孩子犯错,不用批评,只需讲八句话.ppt

孩子犯错，不用批评，只需讲八句话！  孩子长大的过程中，免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手，可以先问孩子八个问题，听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试 这四个问题是： 第一个问题是：“发生什么事情了？” 这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他 第二个问题：你的感觉如何？ 有两层含义，一是我很关心你，二是学习是你自己的事 第四个问题：有什么需要爸爸的帮助吗？ 就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。 事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可以冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口，孩子够冷静了，可以问他 第三个问题：你想要怎样？ 这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他 第四个问题：那你觉得有些什么办法？ 有两层含义，一是我很关心你，二是学习是你自己的事 就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。 在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的。。。。。脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候无论听到什么，都暂时不要做批评或判断。等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他 第五个问题：这些方法的后果会怎样？ 有两层含义，一是我很关心你，二是学习是你自己的事 就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。 让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很诧异的发现，大部分孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只是陈述事实就可以了。然后问他： 第六个问题：你决定怎么做？ 有两层含义，一是我很关心你，二是学习是你自己的事 就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。 孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训 第七个问题：你希望我做什么？ 有两层含义，一是我很关心你，二是学习是你自己的事 并且表示支持 等到事情过去之后，问他最后 有两层含义，一是我很关心你，二是学习是你自己的事 就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。 第八个问题：结果怎样？有没有如你所料？或是“下次碰到相似的情形，你会怎么选择？ ” 让他有机会检视自己的判断。 如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。 经典八问 第一个问题是：“发生什么事情了？” 第二个问题：你的感觉如何？ 第三个问题：你想要怎样？ 第四个问题：那你觉得有些什么办法？ 第五个问题：这些方法的后果会怎样？ 第六个问题：你决定怎么做？ 第七个问题：你希望我做什么？ 第八个问题：结果怎样？有没有如你所料？或是“下次碰到相似的情形，你会怎么选择？”