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试论少儿图书对编辑素质特殊要求 　　[关键词]少儿图书；编辑素质；责任心 21世纪的中国出版业正面临着世界各国出版集团参与竞争、抢占庞大的文化市场的巨大挑战。在如此严峻的形势下，要把出版单位经营好，必须有正确的经营策略。出版单位经营的根本要求是不断提高参与市场竞争的实力，而这又主要取决于是否拥有高质量的、富有竞争力的出版物，是否拥有丰富的出版资源，能否创造吸引读者的品牌。这实际上就是人们常说的核心竞争力问题。这种核心竞争力的提高必须依靠编辑工作的持续努力和不断创新才能实现。少儿出版、少儿文化作为大众文化的一部分，也是最基本、最具活力的一部分。为了提高少儿出版的核心竞争力，要求少儿图书编辑除应具有政治素质、思想素质、文化素质、职业素质之外，还应针对少儿读者独特的思维和想象特点，对自身各方面的知识结构进行不断更新和完善，从而准确把握读者定位，“有的放矢”地进行选题策划，这样才能使少儿图书在社会主义市场经济的大潮之中拥有自己的广阔市场。 一、树立儿童本位价值观 对于少儿图书编辑来说，只有准确把握少儿读者在心理、生理、思维、语言等方面的本位特征，才能使图书内容贴近儿童鲜活的生活，成为儿童的良师益友。这是少儿图书应遵循的基本规则和要求。 作为少儿图书编辑，如何从儿童视角出发，从儿童本位价值观去构思、策划显得越来越重要。“六一”前夕的一项调查和访谈发现：“和朋友一起玩”、“不喜欢像木偶一样地听大人安排活动”、“自己决定怎么过节，不要大人干扰”是孩子们在自己的节日期间最向往的事情。编辑在策划选题的过程中能主动从儿童的视角出发，主动寻找儿童的声音的做法是值得提倡的。少儿图书编辑要真正做到思维方式上的儿童化，就必须真正成为孩子们推心置腹的朋友，要避免以诲人不倦的教导者的面孔出现。应在平等的前提下，将图书的内容用孩子们喜欢的语言和形式告诉他们。少儿图书编辑只有在实际工作中富有童心、尊重少年儿童、以提供满足少年儿童精神需求的图书为己任，才能使图书博得广大少儿读者的喜爱，获得良好的声誉，创造出自己的品牌。 二、强化图书语言儿童化特征 少儿图书与成人图书最显著的区别之一就是语言的不同。文学大师高尔基说：“文学的第一要素是语言，语言是文学的主要工具。文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件的自然景象和思维过程。”少儿图书必须充分考虑少年儿童的身心特征和思维方式，不仅要提供“好营养”，还要调配出适合儿童的“好口味”，即运用儿童化语言来表达，力求语言生动、形象、通俗、立新、深刻、实在、个性，为少年儿童所喜闻乐见。在抽象与形象、深入与浅出、严谨与生动、细做学问与可读好懂的结合上，达到和谐的统一。这恰恰是少儿图书编辑最难过的一关。 当前，少儿图书存在诸多的语言问题。首先，一些少儿图书编辑为模仿孩子的口气，在文章中故意选择稚嫩的词汇，营造“假娃娃腔”，但却很难得到孩子的认可；其次，当一些少儿图书编辑在实际工作中感到难以把握孩子思维时，干脆用常人习惯的思维去解决问题，其结果导致“故事公式化，人物概念化，语言干巴巴”；再者，一些少儿图书编辑形成了大人比孩子强的思维定势。在选用词汇以及对要领进行理解等方面，常常是“我觉得他们应该这样理解”，而实际上却远离了孩子们真实的想法。儿童的思维是形象和具体的，在故事或推理的进程中，由一个情节到另一个情节，由此道理到彼道理的联系点，一定要清晰，不能省略跳跃。同时，还要注意遣词造句的组合。尤其是一些专业性术语，要以链接等形式为其配上形象的解释。句子要形象生动，简短明快，不宜造长句，避免给儿童造成不必要的阅读障碍。世界文学大师列夫？托尔斯泰曾经为创作少儿故事耗费了大量的时间和精力。他说：“每则少儿故事我都加工、修改、润色多达十来次，花在语言上的功夫惊人得多。”如今的少儿读者头脑灵活，视野开阔，就更需要少儿图书编辑以儿童化语言、儿童化思维去吸引他们，使你的图书让他们“爱不释手”。 三、具备较强的组织策划能力、创新意识、品牌意识 策划就是谋划、筹划。编辑策划以选题策划为主，还应包括市场营销策划、出版单位形象宣传策划等。策划选题工作做得好与坏，不仅对图书的质量有着重大作用，也反映出版社的工作业绩和水平。同时，选题策划是编辑工作的第一道工序，其优劣是编辑人员业务和学识水平的重要标志，所以策划选题不仅对出版社，而且对编辑自身来说都是十分重要的。这些策划的目的，或是为了提高选题质量，或是为了创造出版物销售机会，或是为了塑造出版单位形象。所以策划能力就是全面地设计、关注出版过程的能力。少儿图书编辑重视策划能力，反映了对出版工作规律的正确认识，同时也展现了自己适应激烈的市场竞争的主体意识和主动精神。成功的策划有助于少儿出版物质量的提高，有助于竞争实力的增强。 一个具