科学发展观视阈下对增强领导干部科学决策能力的思考.pdfVIP

Ill发展观纵谈 科学发展观视阈下 对增强领导干部科学决策能力的思考 廖秀峰 决策能力，是指领导干部在实际工 的私利，而应当是广大人民群众的共同 中既要统揽全局、统筹规划，又要抓住 作中，针对某一具体事件拿主意、作决 利益。其次，“以人为本”还体现在领导 牵动全局的主要问题 ，着力推进，重点 断、定方向的综合能力，是领导干部的 干部在决策时要充分发扬民主的精神 ， 突破。我国经济发展过程中，出现了以 基本素质之一。领导干部的决策正确 虚心听取党内外群众的意见。体察 民 环境为代价 ，谋求经济片面发展的做 与否直接关系到经济、社会的稳定和繁 情、尊重民意是领导者决策时应当遵循 法 ，对 自然环境造成了严重的破坏 ，沉 荣 ，具有十分广泛 的影响。21世纪是 的首要原则。 痛的代价让我们认识到，作为一个领导 知识经济快速发展的时代 ，在新的时代 (二)科学决策要遵循经济社会发 干部，在决策中一定要坚持顾此及彼， 背景下，领导者应当将科学发展观作为 展规律 正确认识和妥善处理发展中的重大关 提升 自身决策能力的指导思想，在实践 科学决策的目的，是为了更好地完 系问题，坚持 “五个统筹”，统揽全局， 中不断提升领导决策能力，并通过提升 成眼前的任务，往远 了说 ，是为了使经 科学筹划，协调发展，兼顾各方。在进 领导决策能力，不断推进科学发展观的 济社会发展得更好，而这些行为本身 ， 行决策时，领导干部要认识到每一项政 深入贯彻和落实，提高我们党运用科学 就应当是按照客观规律进行的。中国 策的制定都有可能牵动各方的利益，造 发展观统领我国经济社会发展全局的 共产党几十年来的实践经验告诉我们 ， 成的影响或大或小，但都应当全面分析 能力，书写中国特色社会主义事业的新 只有按客观规律办事，经济社会发展才 其利弊 ，保证决策的合理性。 篇章。 有保障，而如果违背 了这些规律 ，不按 规律办事 ，社会的生产生活就不能顺利 二、制约领导干部决策能力的主要 一 、 科学发展观对领导者在提高决 进行。对于领导干部而言 ，认识规律 ， 因素 策能力时提出新要求 把握规律 ，不仅要求领导干部要了解实 际情况、增加感性认识 ，还要进行下一 (一)领导干部过于保守，创新动力 (一)提高科学决策能力 ，要坚持 番将感性认识上升为理性认识 的功 不足 “以人为本” 夫。每一项决策的形成，都不可能一蹴 领导干部的创新能力不足，表现在 科学发展观坚持 “以人为本”这一 而就，科学决策所遵循的规律总是隐藏 决策上面因循守旧，不敢大胆革新，思 历史唯物主义的重要原则，民本思想早 在复杂的现象之下，作为领导干部 ，应 想解放的深度、广度上还有所欠缺。这 在西周和春秋时期就有 了。领导干部 当不断提高 自身的理论思维能力，学会 一 问题的具体表现是 ：领导干部在实践 在提高 自身科学决策能力时 ，坚持 “以 透过现象 ，抓住事物的本质，从而做出 工作中，不能以科学发展观为指导，不 人为本”，有着双重的含义。首先，领导 科学的决策。 能做到改革创新，面临重大的决策时， 干部的各项工作和活动的目的都是要 (三)科学决策要善于统筹兼顾 部分领导者往往采取保守的做法。这 利民、裕民、养民、惠民。领导者始终要 统筹兼顾是坚持科学发展观的根 制约的不仅是领导干部的科学决策能 明确 ，决策的目的不是为了实现少数人 本方法，这一原则要求领导干部在实践 力，更是经济社会发展的一大损失。产 紫这求辨发研 究 2011 4 万方数据