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英语教师文化教学能力素质培养 　　【摘 要】英语教学中的文化教学的基本特点是将语言教学与文化教学有机结合，旨在培养学生的跨文化意识和多视角立体的思维能力，提高他们的跨文化交际能力和综合素质。文化教学的教学目标和教学内容对英语教师的能力素质提出新的要求和挑战。本文从文化教学原则、文化知识、文化能力和文化教学态度四个方面，对高专英语教师文化教学能力素质的培养进行探讨。 【关键词】英语教师 文化教学 能力素质 【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）02-0003-02 一 引言 教育界普遍认为外语教学的目的是培养学生的交际能力。美国社会语言学家Canale和Swain认为交际能力包括语法能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力。社会语言能力是指在各种不同的交际场合下，语言使用者能根据话题、说话人身份、交际目的等多种因素，恰当地理解和表达话语，即社会文化能力。 因而在英语教学中，培养学生的交际能力应包括培养他们的社会文化能力或跨文化交际能力。然而，文化教学并非简单的英美文化的导入，不能单纯地将一种文化强加于另一种文化之上。文化教学应培养学生的跨文化意识，帮助学生树立平等交流意识、求同存异。文化教学应提高学生的英语交际能力和综合素质，帮助学生较为透彻地了解不同的民族文化心理，正确看待和评价其他民族的所作所为。