2014年北京东城高三一模英语写作讲评.pptVIP

情 景 作 文 假如你是红星中学的学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，描述上学期你参加英语演讲比赛的过程。词数不少于60。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 情景作文 要点和细节 看到演讲通知 细节：通知的时间、内容；看到通知的心理活动；对于围观的其他学生的描写等 老师鼓励参加 细节：老师鼓励的具体语言；我的感受等 老师辅导讲稿 细节：辅导的时间、地点、内容；当时的场景；我的心情等 演讲荣获奖项 细节：获得的具体奖项（不限）；我的感悟；台下同学的反应等 情景作文 情景作文评分标准 以要点内容定档次 以语言质量定分数 情景作文 给分档次 一档文： （18-20分） 二档文： （15-17分） 三档文： （12-14分） 四档文： （ 6-11分） 五档文： （ 1-5 分） 六档文： （ 0 分） 注：情景作文字数少于60, 扣１分。 情景作文 对“定档”的理解：要点+语言质量 1. 要点、细节全，语言优在一档(20~18分)； 2. 要点、细节全，语言良在二档(17~15分)； 3. 要点全，语言中，在三档(14~12分)； 4. 少两个要点，语言还可接受，在四档上线， (11~8分)； 少两个要点，语言错误较多，在四档下限(7~6分)； 5. 只写一个要点，在五档。(5~0分)。 Possible version Last term an English speech contest was held in our school. Seeing the notice, many students took interest in it. My English teacher thought it was a good chance for me to improve my English and encouraged me to take part. So I decided to have a try. During the preparation, my teacher offered me great help. She not only polished my speech draft but also corrected my pronunciation. As a result, my speech improved greatly. Then the day for the competition came. I did a good job and got the first prize! I owed it all to my teacher. Without her help, I wouldn’t have got such a good result. 情景作文 学生存在的问题 少某幅图的内容(少要点) 只有要点, 缺少细节 人称有问题: we\ I 拼写问题 prize (prise) tired (tried) 动词问题: hold-holded teach-teached succeed/ success 词性混乱: hard working/ hard work everyone/ every one 学会使用被动语态 情景作文 学生存在的问题 冠词问题严重：an English contest / a English contest a usual day 不分段 在文章中出现人名 ,如:Mr. Zheng 情景作文 高考临近，提分才是硬道理 二档文的要教会学生上一档文，改变句式，用较高级一些的词汇。如第3篇文章 加强基本高频词汇的落实，尽量少出错：如bulletin board 多次用到，要保证同学们拼写正确 对于汉语式的英语如:I tried my best to show the things I had prepared to people. 对于满篇有错的同学（如第8篇文章），要多注意面批，订正他们少出错，争取拿到14、15分 情景作文 书面表达措施 Last term an English speech contest was held in our school. Seeing the notice, many studen