2015春八年级数学下册《22 不等式的基本性质》课件2 (新版)北师大版.ppt

* 2 不等式的基本性质 等式 不等式 基本性质1 基本性质2 基本性质3 若a=b，b=c， 则a=c． 如果a=b，那么 a+c=b+c，a-c=b-c． 回顾：等式基本性质 1、已知a＜b和b＜c，在数轴上如图表示． 结论 由数轴上a和c的位置关系，你能得出什么结论？ 不等式的基本性质1 若a＜b和b＜c，则a＜c． 数形结合思想 不等式的传递性 探索不等式的性质 2、如图，则a和b间的大小关系如何？ 不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的不等式仍成立． 不等式的性质2 ab a＋cb＋c 2、如图，则a和b间的大小关系如何？ 符号语言 如果ab，那么a＋cb＋c，a－cb－c ab a＋cb＋c 如果ab，那么a＋cb＋c，a－cb－c ． ． 3、比较大小： 8＿＿12 8×4＿＿12×4 8÷4＿＿12÷4 ＜ （–4）＿＿（–6） （–4）×2＿＿（–6）×2 （–4）÷2＿＿（–6）÷2 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 总结为：不等式的两边都乘以（或除以）同一个 正数，所得的不等式仍成立． 3、比较大小： 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，所得的不等式仍成立． 即：如果a＞b，且c＞0， 那么 ac＞bc，a/c＞b/c． 符号语言 4、比较大小： 8＿＿12 8×（-4） ＿＿ 12×（-4） 8÷（-4） ＿＿ 12÷（-4） ＜ （–4）＿＿（–6） （–4）×（-2） ＿＿ （–6）×（-2） （–4）÷（-2） ＿＿ （–6）÷（-2） ＜ 总结为：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式仍成立； 即：如果a＞b，且c＜0， 那么 ac＜bc，a/c＜b/c； 符号语言 　　　　不等式的两边都乘（或都除以）同一个正数，所得到的不等式仍成立； 不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得到的不等式成立. 若a＜b，b＜c，则a＜c. 　　　　不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的不等式仍成立. （不等号方向不变） （不等号方向不变） （不等号方向改变） （传递性） 不等式的基本性质： 性质1： 性质２： 性质３： 等式 不等式 基本性质1 基本性质2 基本性质3 若a=b，b=c， 则a=c． 若a＜b，b＜c， 则a＜c． 如果a＞b，那么 a+c＞b+c， a-c＞b-c． 如果a=b，那么 a+c=b+c， a-c=b-c． 比较等式与不等式的基本性质 如果a＞b，且c＞0， 则ac＞bc，a/c＞b/c； 如果a＞b，且c＜0， 则 ac＜bc，a/c＜b/c； 判断下列不等式变形是否成立，并说明理由： （2）若　　　 ，则 ；（ ） （3）若 　　　，则 ；（ ） （1）若a＞b，则 ；（ ） 辨一辨 　（4）若 　　　，则 ；（ ） （5）若 ，则 ac2 bc2（c为实数）；（ ） （6）若 ，则 a b（c为实数）．（ ） 　已知a0 ，试比较2a与a的大小． 解法一：∵2＞1，a＜0， ∴2a＜a（不等式的基本性质3） ． 解法二：在数轴上分别表示2a和a的点（a＜0），如图，2a位于a的左边，所以2a＜a ． 0 a 2a ∣a∣ ∣a∣ ∵ a＜0， ∴ a+a＜a， ∴2aa（不等式的基本性质2） 想一想： 还有其他的 比较方法吗？ 例1： xy，请比较（a-3）x与（a-3）y的大小． 例２： 解（1）当a3时， （2）当a＝3时， （3）当a＜3时， ∵a－3＞０，xy， ∴（a-3）x（a-3）y； ∵a－3=０， ∴（a-3）x=（a-3）y=0； ∵a－3０，xy， ∴（a-3）x（a-3）y ． 若x＜y，且3x-2与3y-2的大小，并说明理由． 　 作差法 例题解析，当堂练习 * * * * * * * * * * * * * *