基于批判性思维培养的英语专业课程改革-中国科技论文在线.pdfVIP

中国科技论文在线 基于批判性思维培养的英语专业课程改革 彭璐，张梅** （重庆大学外国语学院，重庆 401331 ） 5 摘要：批判性思维能力是英语专业人才培养的重要目标，也是英语专业课程研究的重要任务。 然而英语专业课程中忽视批判性思维的培养而导致的“ 思辨缺席症”是英语专业课程中一个 十分严重的问题，英语专业课程改革迫在眉睫。本文以批判性思维层级模式为依据，旨在通 过落实认知和情感相统一的英语专业课程目标，开展基于批判性思维技能训练的英语专业课 10 程教学，筛选基于批判性思维技能培养的英语专业课程内容，改善基于批判性思维情感特征 的英语课程环境，从而探究英语专业课程改革的有效途径。 关键词：批判性思维；层级模式；英语专业；课程改革 中图分类号：G642.0 15 The Course Reform for English Major Based on Critical Thinking Cultivation PENG Lu, ZHANG Mei (College of Foriegn Languages, Chongqing University, Chongqing 401331) Abstract: Critical thinking is the important objective of English talent cultivation and English major 20 course. Reform is imperative for English major course because of the lack of critical thinking cultivation. This article attempts to look for the profound and effective alternative to reform English major course with the purpose of cultivating critical thinking skill and emotion through establishing the objective of unifying cognition and emotion, implementing the skill training-based activities and content and improving the environment of English course. 25 Keywords: critical thinking; Hierarchy Mode; English major; course reform 0 引言 在全球化的背景之下，为促进我国经济社会迅速发展，国家需要培养大量的英语专业人 30 才进行国际交流从而获取丰富的国际资源，而创新型英语人才在现今复杂的国际环境中才能 独当一面。英语专业课程在培养学生听说读写译技能的同时不能忽视对学生创新能力的培 养。批判性思维是创新能力的核心，基于批判性思维的英语专业课程改革对国家经济、社会 的发展具有促进作用，并且有利于学生形成独立、成熟的人格。然而在我国，英语专业课程 教学“费时低效”[1]，忽视批判性思维能力的培养而导致的“思辨缺席症”[2] 已经成为一个十分 35 严重的问题。本文基于批判性思维层级模式框架，旨在为英语专业课程改革提出建议，使其 能够有效提升学生批判性思维，让学生真正成为拥有创新能力的英语人才。 1 批判性思维及批判性思维层级模式 “批判”一词源于希腊文 kriticos （辨别和判断）和kr