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浙江育英职业技术学院 高等职业教育质量年度报告(2017) 二○一六年十二月 1 目 录 前 言4 1 办学基本信息4 1.1 学校简介4 1.2 机构设置5 2 学生发展 5 2.1 就业质量5 2.2 用人单位满意度8 2.3 毕业生获取职业资格证书9 2.4 学生参赛10 2.5 学生活动13 2.6 学生资助16 2.7 服务学生18 3 教学改革 21 3.1 重视教改，确保教学中心地位21 3.2 多措并举，深化专业内涵建设21 3.3 教学创新，推进课程课堂改革23 3.4 产教融合，开展七项工程建设24 3.5 开放办学，拓展国际合作项目26 3.6 学生实习（训）27 4 政策保障 29 4.1 政策引导29 4.2 招生与生源30 4.3 学校治理32 4.4 专项实施33 4.5 质量监测34 4.6 经费投入34 4.7 师资队伍34 5 服务贡献37 5.1 社会培训37 5.2 教育资源向社会开放38 6 国（境）外合作办学与交流39 7 面临挑战 40 7.1 挑战40 7.2 应对40 附件1 表1 计分卡42 附件2 表2 资源表42 附件3 表3 国际影响表43 附件4 表4 服务贡献表43 附件5 表5 落实政策表44 2 3 前 言 根据教育部、浙江省教育厅《关于报送高等职业教育质量年度报告（2017）的通知》，在状态 数据平台采集的基础上，分析 2015～2016 学年人才培养工作，形成《浙江育英职业技术学院教育 质量年度报告（2017）》。 报告主体分“办学基本信息”、“学生发展”、“教学改革”、“政策保障”、 “服务贡献”、 “国 （境）外合作办学与交流”、 “面临挑战”7 个部分。 1 办学基本信息 1.1 学校简介 浙江育英职业技术学院系经浙江省人民政府批准创办的民办高职院校，位于杭州经济技术开发 区下沙高教园区。现设 6 个分院 2 个 部，拥有 5 大现代服务业专业群，24 个专业。2016 年新增 了直升机驾驶技术和电子商务（跨境电子商务方向）专业。学院现有省级优势专业 1 个；省级特色 （重点）4 个；市级特色（重点、特需）4 个；院级特色（重点）12个。教职工 383 名，学生 6627 名。 本学年，学院坚持以“大职业教育观”为统领，以建设现代高职为价值取向，以“融入行业、 服务行业、影响行业、引领行业”为专业建设思路和目标，以人才培养为核心，以提高社会服务能 力为重点，以服务终身学习的社会和传承人类文明为使命，深化高职内涵建设，提高服务社会能力， 继以往获得国家、省市 90 余项荣誉集体后再获殊荣： 2015 年 12 月 17 日，再次获得“全国先进社会组织”称号，是浙江省教育系统唯一获奖单位。 2016 年 3 月 25 日，获得浙江省委和省政府授予的2014—2015 年度全省社会治安综合治理先 进集体，成为受表彰的全省 120 个单位中惟一的教育系统获奖单位，也是近 10 年来三家获此荣誉 的教育系统单位中的惟一高职院校。 荣获 2015 年浙江省在杭高校“无偿献血示范团体”荣誉称号，为 4 所在杭高校唯一高职院校。 2015 年 11 月，在省第十四届