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高校特情学生心理问题和解决策略 　　摘 要 特情学生是中国高等院校普遍存在的一个特殊学生群体，本文研究发现，这一人群常常伴有共生的心理问题，并且由于其自身的特殊性，使得这种心理问题产生累加的作用，进而对其身心成长产生不利的影响。本文分析了这些心理问题的存在状态和产生机理，并就解决和疏导策略进行了论述。 关键词 特情学生 心理问题 干预机制 中图分类号：G444 文献标识码：A Psychological Problems and Solving Strategies of College Students with Special Situations SHI Shaolan （Agricultural University of Hebei， Baoding， Hebei 071000） Abstract Special situations students are a special group of students in Chinese universities， this study found that this population is often associated with a symbiotic psychological problems， and because of its specificity， making this the cumulative effect of psychological problems， and thus adversely affect the growth of their body and mind. This paper analyzes the existence of the state and the mechanism of these psychological problems， and to solve and counseling strategies are discussed. Key words students with special situation； psychological problems； intervention mechanism 0 引言 近年来，随着大学生总体数量日益攀升、生源地日益多元化，他们中间以前总体基数相对较少的贫困、残疾、学业困难等“特殊情况学生”（特情学生），也日益增多，这既有此类学生群体自身或家庭的原因，也在一定程度上折射出我国经济社会发展带给学生群体的影响。正因为如此，“特情学生”群体，正成为高等教育工作者和管理者必须面对的课题。“特情学生”往往因为自己本身或者家庭的特殊情况，不同程度地存在着自卑、焦虑、孤僻、嫉妒、偏激、自闭、消极等心理问题。本文正是从学生心理视角出发，正视这个特殊大学生群体的心理问题，剖析问题产生的原因和滋生土壤，进而尝试探索相应的解决问题之道。 1 “特情学生”的涵盖范围 根据实际情况，本文把“特情学生”分为四类：身体残障学生、贫困学生、违纪学生、学业困难学生。 身体残障学生。他们大都是在父母陪读下完成的学业，所以进入大学后的第一个重要课程，就是学会生活自理。上厕所、洗衣服、打水、买饭，这些再正常不过的小事，对他们来说，却充满挑战。残障学生的求学之路较之其他学生也更加艰难，理应得到更多的关心、帮助和尊重。 贫困学生。他们是大学生中的特殊群体，他们敏感、自卑，如果不加以引导，很容易成为经济、心理双重困难的“双困生”。这部分学生，大多出身落后地区，或者农村、城市的困难家庭，他们占学生总数的30%～40%。而这类学生，往往处于“隐形”存在的状态，外人不易识别，他们自己也不愿过多表露。对待这些学生，除了落实学校勤学、助学、贷款等政策，从经济上给予帮助外，更要从心理角度出发，走进他们的心灵。 违纪学生。这是一个令人心生复杂心态的特殊群体。人们既不满他们跨越雷池，触犯校规，也对他们此后的处境心生同情，因为毕竟是学生，未来很长的人生路程要走，而刻在他们履历上的违纪记录则是一个沉重的伤疤，时时“提醒”他们“与众不同”。 学业困难学生。顾名思义，这是我国现有以分数为主要取向的教育体系下，一个比较尴尬的群体。在大学中，学业困难往往是相对的。毕竟，能够迈入象牙塔的学生，以往的成绩应该并不很差，而是在进入大学后，由于种种因素，加上同学素质普遍较高，成绩相对倒退。他们往往存在很大的心理落差，在学业面前有着强烈的失落感，进而可能自暴自弃。 2 特情学生主要心理问题表现 2.1 敏感、自卑 敏感和自卑是特情学生比较突出和普遍的心理问题，特情学生由于贫困、残疾等等原因，在一些在其他学生看来稀