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企业自AIt路径探析一以宁波为例自主创新对宁波企业来说，是竞争的根本。企业的市场竞争力，在很大程度上取决于企业能依靠创新的技术来进行产品的开发。浙江省“十二五”规划中提出需增强企业自主创新能力，推进创新体系建设，提高引进消化吸收再创新水平等任务，这一要求已将企业自主创新能力的培养提升到了战略高度。在此提出适合宁波企业的三种主要创新路径：内生创新、合作创新、引进创新。 一、内生创新 指企业通过完全依靠自身构建的技术研发机构，充分利用企业自身拥有的人 力、物力、财力等资源，稳定一批研究开发队伍，加大开发投入，围绕竞争主业、核心技术，依靠企业自身技术积累沉淀的知识极所取得的技术创新。大量的研究证明，由于技术知识包括显性知识和隐性知识，所以技术转移只能通过学习获得，而技术转移在多大程度上能提高企业的技术能力则取决于企业的吸收能力与学习努力程度，取决于进行自主研发的技术学习经验。因此企业应更多的依赖内生创新的路径来学习、吸收、创造新知识资源，John Cantwell指出，现代跨国公司的创新优势，越来越依赖于公司自身长期的技术积累，如果企业能连续不断的进行技术创新和积累，开发新市场，改进生产技术，就容易获得创新和技术优势。 因此，内生创新对企业保持可持续的自主创新态势，形成自主创新能力至关重要。 二、合作创新 基于企业技术创新面临问题的复杂性和集群性，即使是技术雄厚的大公司也会遇到资源短缺等问题，单个企业仅靠自身的技术经验取得创新越发困难。因此，企业间或企业、科研机构、高等院校之间的合作创新、资源共享、优势互补已经成为企业自主创新的必然趋势。合作创新是以诸多合作伙伴共同利益为基础，建立明确的合作目标、期限、规则。合作伙伴可选择在任一节点投入、参与、共负盈亏。也可以根据合作协议的规定，在某个阶段任意退出。随着企业生存环境日益复杂及竞争的加剧，可以认为，合作创新可为企业在日益激烈的竞争环境中赢得发展空间。 合作创新主要分企业与企业之间、企业与科研院所间的合作。企业与企业之间的合作指的是企业与供货商、客户之间的纵向合作以及竞争企业之间的横向合作。前者多为企业从自身的战略角度出发，通过加强供应链管理和客户关系管理，缩短技术开发时间，稳定合作关系。客户为企业提供产品信息，配套的供应商则一般被列入企业集团内部，产生的技术学习和扩散亦被视为企业内部行为，这种合作对自主创新的促进作用不明显。后者的合作虽可以使得企业之间资源共享，但由于企业之间的竞争特性，合作深度与广度均受到一定的限制，知识和技术缺少互补性，难以达到自主创新的效果。只有企业与研发机构或高校之间的产学研合作因资源与能力强烈的互补性才能较大程度的促进自主创新。企业具有寻求互补性知识资产的动机和科研机构缺乏的工艺和应用性生产技术知识以及研发和市场开拓等方面的资源和能力。合作创新就是企业将学到的显性知识和隐性知识相融合的过程，企业将知识与自身的技术相结合，并加以系统化，形成了企业新一化的技术平台，双方可以发挥各自的优势，最终能有效地促进企业自主创新。 三、引进创新 引进创新主要包括技术转移、技术引进、模仿创新等。 技术转移指知识、信息、专利等软件从技术生成部门（研究机构）以某种形式转移到使用部门（企业和商业经营部门），其转移目的是为了使技术能在企业中得到更广泛的应用。技术引进则是指一国公司、企业、团体或个人为提高技术素质和技术能力通过一定方式从国外的公司、企业或个人获得技术获得先进适用的技术的行为。技术引进的方式包括从国外引进成套技术设备、引进工艺和制造技术、合资或技术联盟等方式。其中，引进成套设备虽可以较快形成大规模的生产能力，但因花费资金较大，引进方不易消化吸收，不利于技术积累；而引进工艺和制造技术等，不但能节约资金，还能通过对引进方的技术培训扩大技术的外溢效应，提高引进方的技术能力；而企业通过与境外企业合资的形式，可以获得观摩、培训技术的机会。技术联盟则指技术水平差距不大的企业之间围绕明确的创新技术目标，资源共享，形成比较稳定的契约关系。不足之处在于合资在外方控股的情况下，企业原有的技术研发会受到外方的限制，影响自主创新能力的发展。技术联盟的企业因技术差距不大，联盟绩效亟需加强。优点是通过国外合作企业的技术指导，减少了学习技术隐性知识的成本，增强企业自主研发能力。缺点是企业如将核心技术外包，会产生对外依赖性，丧失创新动力。 模仿创新在多数情况下是企业对率先者的创新思路进行复制与改进，进一步开发生产具有竞争力的产品，是在别人工作基础上的进一步努力，通过产品升级，可以加快企业从模仿创新到自主创新的转变。 在对企业自主创新模式演化路径的考察发现，大多数企业均从形成一定规模的生产能力起步，通过对市场现有的先进产品的分析和模仿，