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初一学生课外阅读习惯培养探析 摘 要： 培养学生课外阅读习惯，既是语文教学的内容要求，又是语文教学的基本方法。作者在课外阅读教学实践中发现，初一学生普遍存在不能读、不想读、不会读、不善读、不愿读的现象。初一语文教师要正视这一现象，抓好课外阅读习惯培养。一要营造阅读氛围，激发学生的阅读兴趣；二要传授阅读方法，提高学生的阅读质量；三要实施悦读计划，尊重学生的主体地位。 关键词： 初一学生 课外阅读 习惯培养 对于初一学生而言，有效实施语文教学活动，习惯衔接和兴趣培养至关重要。培养初中学生语文课外阅读习惯，是训练学生语言文字运用和语言文化感知能力的前提，是落实新课标对初中学生语文能力的要求。因此，客观分析初一学生课外阅读存在的问题及其原因，培养学生良好课外阅读习惯，值得初一语文教师在教研中深入研究和探讨。 一、培养初一学生的课外阅读习惯至关重要 以讲授和学习经典教材为基本任务，按照教学意图组织学生进行课外拓展阅读，加深学生对教材的理解，提高学生语言文字和语言文化的能力，已经成为现代教学的共识。课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。初一学生求知欲望强、潜力大，正处于获取知识、提高素质的黄金期，培养初一学生良好的课外阅读习惯至关重要。 （一）培养学生的语文课外阅读习惯，既是语文教学的内容要求，又是语文教学的基本方法。