加强大学生廉洁教育再思索.doc

加强大学生廉洁教育再思索 　　摘要：廉洁教育是非常必要的，应该成为大学生思想政治教育的重要内容，其目的是让学生将廉洁观念内化，形成惯性思维，以廉洁观念指导行动。在教育目的指引下，高校开展廉洁教育应遵循正反结合、理论与实际相结合和言传与身教相结合等三项原则，主要引导学生树立法制观、道德观、权力观、成就观、责任观和挫折观等六种正确观念，选择示范教育与警示教育两种途径。 关键词：廉洁教育；目的；原则：内容；途径 中图分类号：G40-012 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）06-104-02 一、大学生廉洁教育的缘起 2003年，《联合国反腐败公约》中的“社会参与式的腐败预防措施”明确敦促各缔约国，制定“包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”，提高公众对腐败本质及其根源的认识，以打击和预防腐败的发生。廉洁教育成为国际视野共同关注的问题。2005年1月，中共中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，社会各界掀起了学习研讨该纲要的高潮，推进青少年廉洁教育被提上日程，大学生廉洁教育也成为焦点之一。2007年，教育部颁布了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，廉洁教育成为大学生思想政治教育的重要主题。但就目前来看，李红权等人针对全国20所高校的调查结果表明：“我们高校对于廉洁教育的重视程度不够，相关工作的落实也不到位……同时，高校内的廉洁教育存在形式化、边缘化，未能取得良好的效果。就目前的多数学校而言，廉洁教育还没有纳入学校的正式课表，机动、临时的教学形式较为普遍。”并且从当前形势而言“职务犯罪年轻化现象正在逐步蔓延”。这从另一方面更说明了高效廉洁教育的重要性。高校从廉洁教育的目的、原则、内容和途径等方面入手，构建科学合理完善的大学生廉洁教育体系，是非常必要的。 二、大学生廉洁教育的目的 大学生廉洁教育的目的是让学生将廉洁观念内化于心，形成稳定的价值观和生活态度，并能以此指导支配行动。具体而言又可从理念认知、情感培养和意志行动层面设定三个分目标：第一，理念认知目标是指要引导学生学习和掌握国家反腐倡廉的方针政策和法律法规，学习廉政文化，了解腐败的根源和危害，清楚廉洁对于国家民族的重要性，树立“报效祖国，服务人民的信念”。第二，情感培养目标主要是指道德情感的培养。引导学生系统梳理中华优秀传统文化和时代发展特征，培养学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，培养学生的爱国主义情感，正确理解社会主义荣辱观，树立正确的社会名誉观和地位观，“不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的心理品质。第三，意志行动目标是指在理念认知和情感培养的基础上，学生在大是大非面前，认清形势，用内化于心的廉洁理念指导行动。 三、大学生廉洁教育的原则 1 正反相结合原则。正反相结合的原则就是，对学生的教育，既可以利用正面教材，也可以利用反面教材。我们认为，合理的做法是在正反之间寻求一个平衡点，给学生描述客观的现实社会，并能使其从这个现实中认识到倡廉及反腐的重要性和紧迫性，教育学生树立正确的廉洁观。 2 理论与实际相结合原则。理论与实际相结合的原则就是，对大学生的廉洁理论教育要有别于针对公职人员的廉政教育，要紧密结合大学生的特点，贴近实际，避免抽象空洞、不切实际的说教。要让学生真正从内心领悟廉洁教育的真谛，廉洁教育就应贴近社会实际和大学生实际。理论学习的内化加上生活行为的引导，廉洁教育效果会更加明显。 3 言传与身教相结合原则。高校的教育者与管理者应以身作则，言行一致，创造廉洁校园环境，以实际行动影响学生。“当前，由于我国政治、经济、文化发展中存在的不足，社会腐败在高校占有一定的市场，招生、基建、后勤、科研、师德等领域腐败问题时有发生”。要对学生开展廉洁教育，高校必须从完善制度建设、健全监督体系、实行校务公开、加强思想教育等方面着手，营造倡廉环境。教育者和管理者应时刻注意自己的行为举止，开展自我教育，增强自律意识，以正确理论指导学生，以实际行动引导学生，成为对学生进行廉洁教育的表率。 四、大学生廉洁教育的内容 1 树立正确的法制观。绝大多数大学生虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于教育机制、导向及学生自身的无意识，大学生的法制意识还较薄弱。近些年来，大学生违法犯罪现象的偶有出现，说明高校对大学生进行法制教育的必要性。法制教育应成为高校廉洁教育的主要内容。法律权威的威慑，会有效遏制腐败现象的孳生和蔓延。高校应在如何提高法制教育的实效性上，探索出适合时代发展的新途径。 2 树立正确的道德观。廉洁，本身就是一种道德规范，是中国优秀传统文化的一部分。对学生进行廉洁的道德观教育主要从中国的传统文化中汲取营养，培养学生的自律意识，让学生在对传统文