江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学下册8.3 金属资源的利用和保护学案2 新人教版.docVIP

金属资源的利用和保护 学习目标 1、知识与技能： (1) 了解防止金属生锈的简单方法知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值 学习重难点 重点： 了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题 一、课前先学 预习检测： １、铁生锈实际上是铁与　　　　、　　　　　共同作用的结果，铁锈的主要成分为　　　　。如果破坏铁生锈的条件，就能防止铁生锈，所以防止铁生锈的原理是 　 或　 。 　　常用的防锈措施有　　　　　　　　、　　　　　　（至少举两例）。 ２、矿物的储量有限，而且不能再生，因此，必须保护金属资源。保护金属资源的有效途径有　　　　　、　　　　　　 　、 　　　　　　 　　　　　　、　　　　　　　　　等。 二、课堂探究 【合作探究一】 1、问题讨论： （1）、金属腐蚀可给我们带来哪些灾害? ??? 2）、金属资源短缺对人类社会发展意味着么? 资料一:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当与年产量的20%----40% 。资料二:矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并目前这些金属的消耗速度,有人估 计一些矿物、可供开采的年限如下图所示(不包括今后新探明的矿物储量,一些国家的金属储备和金属的回收利用等)。腐蚀金属锈蚀的条件 2、投影展示讨论: （1）、它们生锈的先后顺序如何?你能分析其中的原因吗? 2）、铝与氧气反应生成氧化铝能起到保护里层的作用。那铁锈能否也能起到保护里层的铁?为什么? 铁锈 ??设问：矿物的储量有限，而且不能再生，那么如何保护金属资源?? ??讲解：金属防护的 ??? ①把铁制品放在非酸性的干燥环境中。 ??? 为其穿一层耐腐蚀的外衣。 ??金属的防护1）对于金属资源,除了采取防止金属腐蚀的措施外,还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢? 2）废弃金属的回收有什么意义? ??? (1)可节约金属资源;????? ??? (2)由于金属冶炼需要在高温条件下进行,回收废弃金属并再利用可节约能源; ??? (3)降低金属制品的成本,可方便人们得到物美价廉的金属制品; ??? (4)可减少重金属对水体和土壤的污染等。 ??? 保护金属资源 ??? (1)防止金属腐蚀(2)回收和利用废旧金属 ??? (3)合理开采矿物4)寻找金属代用品(5)物尽其用 板书设计 课题3 金属资源的利用和保护 （2） 1、铁生锈的实验铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气防止铁制品生锈的方法 保持铁制品的洁净、干燥； 涂一层保护膜（作用：隔绝空气、防水）。具体方法如下： 物理方法——刷漆（油漆或银粉）、涂油 化学方法——电镀其它金属（铬或锌）、烤蓝 制成不锈钢。 金属资源的保护措施： 防止金属的腐蚀； 回收利用废旧金属； 有计划、合理地开采矿物； 寻找金属的代用品。（例如用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车外壳等）意义：节约金属资源和能源，降低金属的生产成本，减少对环境的污染。