江苏省铜山区清华中学九年级化学全册1.2 化学研究些什么学案2 新沪教版.docVIP

化学研究些什么 【学习目标】 1．能用实验事实说明空气 2．知道空气成分保持相对稳定 【学习难点】 1.用实验事实说明空气 导 学 过 程 【活动一】认识空气的存在和空气的成分 1.交流与讨论：怎样设计实验证明一只空的烧杯中有空气？ 2.练习：下列生活现象说明空气中含有那些气体成分 ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ； ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明空气中含有 ； ③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有 ； 【活动二】探究空气中氧气的含量 1．讨论：如何测定一瓶密闭空气中氧气体积分数？ （1）实验原理设计分析。 （2）选择的化学反应在生成物和反应物及反应条件应该具备的要求。 （3）用红磷作为实验药品的原因。 （4）蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。能否用蜡烛代替红磷进行相同实验，为什么？ 2.阅读实验：P13---观察与思考,标注以下词语：5等分、装满、夹紧、迅速、冷却到室温。 观察实验，并记录 实验现象 ； 实验结论 。 3.讨论分析：实验中的注意事项。 “5等分”的原因是 ； “装满”的原因是 ； “夹紧”的原因是 ； “迅速”的原因是 ； “冷却到室温”的原因是 。 4.交流与讨论：（1）氧气体积分数偏小可能的原因 （2）氧气体积分数偏大可能的原因 【活动三】识记空气中各组分气体的体积分数 阅读P30并填空 干燥的空气中，各组分气体的体积分数大约是：氮，氧气，氦、氖、氩等稀有气体，二，其他气体和杂质。在通常情况下， 【活动四】认识纯净物，混合物的概念。 1.交流与讨论，以空气和氮气、氧气为例分析得出 小结：混合物是 ，例如 、 、 、 ； 纯净物是 ，例如 、 、 、 。 绝对纯净的物质是 (填“有”或“没有”)的。纯净物 (填“有”或“没有”)固定组成，一般可用专门的1个化学符号（化学式）表示。如Ne是表示 2.下列物质中属于纯净物的是 ； 属于混合物的是 。（均填序号） （1）二氧化碳 （2）铁 （3）冰水共存物 （4）干净的空气 （5）洁净的生理盐水 （6）五氧化二磷 【课堂检测】 1.某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，该同学的操作步骤如下： ①将集气瓶分为五等份，并做好标记。 ②往燃烧匙里放入足量的红磷，将导管处先用止水夹夹紧， ③在酒精灯上点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞。 ④充分反应后，待集气瓶内温度降至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：、 （1）该实验中红磷取样需稍过量，目的是 。 预先在集气瓶底放少量水的目的是 。 2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ， 由此可得出空气中氧气的体积分数约为 (3)能够得到结论运用了氮气的有关性质，请写出点 ， ； （）实验完毕，若，你认为可能原因是 （写出一条即可） ； （5）若集气瓶体积100mL,提前装水20mL，若实验比较精确，