江苏省铜山区清华中学九年级化学全册2.2 奇妙的二氧化碳学案2 新沪教版.docVIP

奇妙的二氧化碳 【学习目标】 1.初步学会二氧化碳的实验室制法 2.知道并能判断化合反应、分解反应 3.认识二氧化碳在自然界碳循环中的作用，培养学生的环保意识。 【教学重点】 二氧化碳的实验室制法 【教学难点】 从实验室制气设计思路出发总结制气装置 导 学 过 程 【活动一】复习引入 完成下列反应文字表达式 1.二氧化碳和水反应 2.二氧化碳与石灰水反应 3.碳酸受热分解 【活动二】认识化合反应、分解反应 自主学习：阅读P42最后1节，并填空。 归纳：化合反应 ，反应特征 ； 分解反应 ，反应特征 。 练习：在下列变化中，属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 。 A．一氧化碳+氧气→二氧化碳 B．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 C．碳酸氢钠→碳酸钠+水+二氧化碳 D．糖溶于水形成糖水 E．铝+氧气→氧化铝 F．分离液态空气制氧气 【活动三】二氧化碳的实验室制法 1.依据实验室制取气体的原则判断：很多反应都可以生成CO2，能否用于实验室制取CO2? 2.自主学习：阅读P43—44，结合图2—17，完成练习 ( 1).实验室制取CO2气体，常用固体试剂是 或 （主要成分化学式为 ），液体试剂是 ，（主要成分化学式为 ），文字表达式为 。 (2).实验装置 ①实验室制取二氧化碳，长颈漏斗的作用是 ， 其发生装置适用于 体和 体在 下反应的。 长颈漏斗末端插入液面以下， 目的是 ； ②收集方法：通常用 法，依据是 ； (3).二氧化碳的检验与验满 ①检验： ，证明该气体是二氧化碳。 ②验满：将燃着的木条放在 ，若木条 。则已集满。 （4）实验步骤 制取并验证CO2时，有以下几步操作，正确顺序是 。 ①向锥形瓶中加入大理石 ②检查装置气密性 ③向长颈漏斗中注入酸液 ④连接装置 ⑤向试管内倒入石灰水 ⑥将产生的气体通入石灰水 分组完成实验室制取二氧化碳的实验，并检验。 【课堂检测】 1.世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑，这里“碳”是指 ( ) A．煤 B．石油 C．天然气 D．二氧化碳 2.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是 ( ) A因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集 B因为二氧化碳能溶于水，故一般不用用排水法收集 C石灰石高温下分解可以得到二氧化碳，顾也可以用于实验室制取二氧化碳 D因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 3.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是 ( ) A．倒入少量澄清石灰水，观察是否变浑浊 B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭 C．倒入少量紫色石蕊试液，观察是否变红色 D．将燃着的木条插入集气瓶口，观察是否立即熄灭 4.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是