江苏省铜山区清华中学九年级化学全册2.3 自然界中的水学案2 新沪教版.docVIP

自然界中的水 【学习目标】 1.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别 2.知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法 【教学难点】 水净化方法及实验操作 导 学 过 程 【活动一】思考引入 “一碗黄河水，半碗黄河沙”。作为中华民族的母亲河，黄河正受到日益严重的水土流失影响。如何除去水中的泥沙呢？ 【活动二】活动与探究——水的净化实验 阅读P50，理解实验步骤； 2.分组完成实验，并记录实验现象，比较过滤前后液体的变化。 练习 1.明矾是一种净水剂。净水时使用明矾的目的是 。 2.过滤是一种将 与 的一种方法。 3.过滤实验中用到的玻璃仪器有 、 、 ； 过滤实验时要注意做到“一贴、二低、三靠”，“一贴”是指 ；“二低”是指 ， ； “三靠”是指 ， ， 。 4.某同学在过滤操作时，发现滤液浑浊，又过滤一次滤液仍浑浊，试分析产生这种结果的可能原因？ 5.过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？为什么？ 【活动三】各种水的区别 1.思考：实验桌上有3瓶无色液体，分别是蒸馏水，食盐水，氯化钙的水溶液，你能将蒸馏水和其他2种液体区别开来吗？ 分组实验，完成你所设计的实验探究，并记录相关操作和实验现象。 2.思考：你能将氯化钙水溶液和食盐水、蒸馏水区别开来吗？ 分组实验，完成你所设计的实验探究，并记录相关操作和实验现象。 3.小结： 实验操作 现象及结论 蒸馏水和含杂质的水 硬水与软水 4.阅读拓展视野——《硬水》 思考：在家庭里，可以采用哪些方法，将硬水软化？ 【活动四】各种不同的净水方法及自来水的生产过程。 阅读P50——51，完成练习 1.去除污水中臭味气体或色素可以使用 ，这是利用它的 作用，这一过程为 变化。 2.自来水的生产过程分为 ①取水 ②消毒 ③过滤 ④沉降 ⑤供水。 正确的排序为 ，其中属于化学变化的是 。 3.下列各种水中属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。 ①水 ②自来水 ③海水 ④食盐水 ⑤石灰水 ⑥冰水共存物 ⑦河水 ⑧矿泉水 ⑨蒸馏水 【课堂检测】 1.水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是 (　 　) A．在河水中加入明矾可除去所有杂质 B．提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等 C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 2.以下方法得到的水，其净化纯度最高的是 (　 　) A．过滤 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏 3.为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( ) A．空气与二氧化碳——澄清的石灰水B．氮气与氧气——燃着的木条 C．水与食盐水——过滤D．硬水与软水——肥皂水 A．过滤 B．静置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸馏 6.2014年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是 (　 　) A．灾