江苏省铜山区清华中学九年级化学全册1.3 怎样学习和研究化学学案1 新沪教版.docVIP

怎样学习和研究化学 【学习目标】 1.认识中学化学常用仪器、并能正确写出其名称。 2．认识化学实验规则和化学实验安全要求 3.初步学会固体、液体药品的取用方法。 【学习重点】 1.常见仪器的用途和注意事项。 2.固体、液体药品的取用方法。 【学习难点】 1.固体、液体药品的取用方法。 导 学 过 程 【活动一】认识《化学实验规则》和《化学实验安全要求》 自主学习：阅读P141——《化学实验规则》和《化学实验安全要求》知道化学实验的一些常规要求。 【活动二】学习化学基本实验操作 化学实验基本操作 一．药品的取用 实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀 ①不能用手接触药品，不要闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。 ②应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般体1mL～2 mL，固体只需盖满试管底部。 实验剩余的药品放入指定的容器内。 固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙块状的药品可用镊子夹取。 固体粉末 取用块状的药品 (2)定量取用固体药品 天平的使用分两种情况： ①称量某物质的质量， ②称量一定量的物质 ①使用前要 ，游码要放在 刻度处。 ② 颠倒称量：物体质量=砝码-游码 ③称量一定质量的药品应先 后 。（a加药品 b加砝码和游码） （3）注意：①称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一 ②易潮解的药品，必须放在玻璃器皿(如小烧杯、表)里称量。 托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位置放,称量的结果是：加砝码5g，游码移至标尺上．4g处天平( ) A. 5．6g B. 5．4g 4．8g D. 4．6g A. 增加药品 B. 减少药品 C. 增加砝码或游码 D. 减少砝码或游码 2.液体药品的取用 液体药品通常盛在细口瓶里。 ，使液体缓缓地倒入试管。 (2)用量筒量出一定量的液体体积 量 量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 使用滴管时 仰视（视线在下方），读数 实际体积(即实际体积 )；在上图中图示。 俯视（视线在上方），读数 实际体积(即实际体积 )。 练习：某学生用量筒量取液体，初次视线与凹液面最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5ml。该学生倒出的实际体积为 （ ） A．大于15ml B．小于15 ml C．等于 15 ml D．无法确定 3.气体的收集 （1）排水法适用于：气体难溶于水，且常温下不与水反应的气体。 集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在水槽中。当导管口有气泡连续、均匀地放出时，再把导管口伸入集气瓶里当看到有气泡从集气瓶口外沿冒出后即收集满一瓶气体 在水里用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水面，正放或倒放在桌面上 ①向上排空气法——密度比空气大 ②向下排空气法——密度比空气小 （3）气体的保存 密度比空气大的气体盖住玻璃片 放在桌面上； 密度比空气小的气体盖住玻璃片 放在桌面上。 【课堂检测】 1．实验用剩余的药品应该 ( ) A．放回原试剂瓶 B．带出实验室 C．放入指定容器 D．放入废液缸 2.若取用9 g水，下列最合适的仪器是 (　 　) A．10 mL烧杯 B．10 mL量筒 C．50 mL量筒 D．托盘天平 3.下列有关仪器用途说法不恰当的是 (　　 ) A．温度计代替玻璃棒用于搅拌 B．烧杯用于较多量试剂的反应容器 C．试管用于装配简易气体发生器 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 4.托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位置放颠倒了,称量的结果是：加砝码10g，游码移至标尺上0．4g处，天平平衡，则被称量物的实际质量为