五上学期语文教学计划表.docVIP

单元 第一单元 课题 1.《窃读记》2.《小苗与大树地对话》3.《走遍天下书为侣》4.《我地“长生果”》 《口语交际·习作》《回顾·拓展一》 教 学 目 标 1.借助字典,认识并且会写49个生字. 2.有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜欢地段落. 3.把握主要内容,能从课文中得到怎样读书和习作地启示. 4.感受作者对阅读地热爱,引发阅读兴趣,逐步养成良好地阅读习惯. 教 学 重 点 1.正确读写49个生字 2.流利并有感情地朗读课文,体会作者对书地情感,对阅读地热爱. 3.学生充分感受到以书为伴地乐趣,将有效地阅读方法运用到日常阅读当中,逐步养成良好地阅读习惯. 教 学 难 点 体会作者对书和阅读地热爱之情,充分感受到以书为伴地乐趣,养成良好地阅读习惯. 如何改革课堂教学 引导学生自主合作探究地学习,推荐健康有益地阅读书籍,让学生运用所学地阅读方法感受阅读地愉悦,以便养成良好地阅读习惯. 教 具 准 备 图片.相关声像材料.课件 时间 安排 第1至2周 执行 情况 培优辅差效果 单元 第二单元 课题 5.《古诗词三首》（泊船瓜洲.秋思.长相思）.6.《梅花魂》.7.《桂花雨》8.《小桥流水人家》《口语交际·习作二》.《回顾·拓展二》 教 学 目 标 1.正确读写25个生字词,通过看注释或查阅资料,理解重点词句. 2.有感情地朗读课文,背诵并且能默写四篇诗词,运用想象等方法,感知诗词大意,用自己地话语讲述诗词地意思. 3.体会作者对家乡地思恋和热爱,揣摩作者地表达方法. 教 学 重 点 1.正确读写25个生字词,理解重点词句,感知诗词大意. 2.有感情地背诵并且能默写诗词,体会作者对家乡地思恋和热爱,揣摩作者地表达方法. 教 学 难 点 有感情地背诵并且默写诗词,感知诗词大意,体会作者对家乡地思恋和热爱,揣摩作者地表达方法. 如何改革课堂教学 引导学生有感情地背诵诗词,学会品味语言,丰富学生地语言积累 时间 安排 第3周至5周 执行 情况 培优辅差效果 单元 第三单元 课题 9.《鲸》.10《松鼠》.11.《新型玻璃》12.《假如没有灰尘》《口语交际·习作》.《回顾·拓展二》 教 学 目 标 1.正确读写33个生字,流利.有感情地朗读课文. 2.了解一些科学知识,唤起学生探索自然.科学奥秘地兴趣,激发学生勤奋学习地自觉性学习说明文基本地说明方法,体会作者准确地用词.形象地表达,并在习作中加以运用. 教 学 重 点 1.正确读写生字 2.了解科知识唤起学生探索自然.科学奥秘地兴趣学习说明文基本地说明方法并在习作中加以运用. 了解科知识学习说明文基本地说明方法并在习作中加以运用. 如何改革课堂教学 引导学生研读课文,放手让他们讨论交流,领悟说明方法. 教 具 准 备 图片.相关声像材料.课件 时间 安排 第6至7周 执行 情况 培优辅差效果 单元 第四单元 课题 13.《钓鱼地启示》.14.《通往广场地路不止一条》15.《落花生》16.《珍珠鸟》《口语交际·习作四》《回顾·拓展四》 教 学 目 标 1.正确认读35个生字,能有感情地朗读课文. 2.理解课文中含义深刻地句子,领悟作者深刻地人生道理,树立正确积极地人生观和价值观. 3.初步了解借物喻人地写作手法,懂得爱护动物,善待生命. 教 学 重 点 1.正确认读生字,有感情地朗读课文,提高默读地能力. 2.初步了解借物喻人地写作手法,理解课文中含义深刻地句子,领悟作者深刻地人生道理,树立正确积极地人生观和价值观. 教 学 难 点 初步了解借物喻人地写作手法,理解课文中含义深刻地句子,领悟作者深刻地人生道理,树立正确积极地人生观和价值观. 如何改革课堂教学 联系生活实际,引导学生自主理解欣赏重点语句. 教 具 准 备 图片.相关声像材料.课件 时间 安排 第8至9周 执行 情况 培优辅差效果 单元 第五单元 课题 《综合性学习：遨游汉字王国》《有趣地汉字》《我爱你,汉字》 教 学 目 标 1.策划并开展简单地小组活动,学习写活动计划.培养学生策划和开展活动.查找和运用资料地能力初步了解汉字特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化地感情,提高正确运用汉字地自觉性 教 学 重 点 1.策划并开展简单地小组活动,培养学生策划和开展活动.查找和运用资料地能力初步了解汉字特点和发展历史 策划小组活动并且学习写活动计划,学会欣赏汉字书法艺术,提高审美能力.加深学生对汉字和中华传统文化地感情,提高正确运用汉字地自觉性 如何改革课堂教学 搜集相关资料,在有关知识上加与点拨,调动自主学习地积极性. 教 具 准 备 图片.相关声像材料.课件 时间 安排 第11周 执行 情况