大学生休闲生活现状调查及研究.docVIP

大学生休闲生活现状调查及研究中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-02 摘要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，通过对阜阳师范学院学生休闲时间、休闲活动、休闲观念、休闲满意度等方面的分析，探索地方院校大学生休闲生活存在的问题，并提出相关教育对策。 关键词大学生休闲现状休闲教育 一、研究背景 随着社会进步和人民生活水平的逐步提高，休闲已成为我们这个时代重要的特征之一，成为人类社会文化活动的重要组成部分，成为与每个人的生存质量息息相关的领域，同样，闲暇时间的增多也成为社会进步的标志。马克思曾高度评价闲暇时间对人类文明发展的基础性作用，他指出“整个人类的发展，就其超出对人的自然存在直接需要的发展来说，无非是对这种自由时间的运用，并且整个人类发展的前提就是把这种自由时间的运用作为必要的基础”。对于大学生来说，休闲是指完成学校课程计划以外，由学生个人的兴趣、爱好、性格等决定的全部课余活动。所谓休闲教育就是在教育过程中让学生树立正确的休闲价值观，掌握一定的休闲知识和技能，使休闲时间得到充分有效的利用，增强大学生在休闲过程中自觉、自促的能力，帮助学生决定闲暇在大学生活中的地位，增进个人对自我的认识，建立个人需求、价值、技能与休闲的关系，并体会休闲经验，协助大学生评价休闲行为与大学生活目标关系的过程。 为了更加清楚、全面了解当前大学生休闲状况，本课题组以调查问卷形式在阜阳师范学院全日制本科学生中调查，该问卷共分为三部分，第一部分为调查对象的基本资料，第二部分为学生休闲态度与满意度现状调查，第三部分为休闲教育现状调查。共发放问卷800份，回收有效问卷752份，有效回收率94%。具体做法是分层随机抽样的方法，结合学校专业类型选定了调研单位，按文科、理工科专业综合考虑随机抽取院系，然后在抽中的院系中按年级、性别随机抽取学生，最后将全部有效问卷进行编码输入计算机，利用SPSS软件对资料进行分析统计。 二、调查结果与分析 （一）调查对象的特点 表1调查对象分布情况信息表 性别分布 专业分布 年级分布 分布 情况 男 女 文科 理科 大一 大二 大三 大四 人数 304 446 538 212 166 318 162 104 百分比 40.6 59.4 71.8 28.2 22.1 42.3 21.5 14.1 总数 750 （二）大学生休闲态度 1．对休闲重要性的认识 休闲态度是指客观存在的休闲体育现象在人们头脑中的反映，是人们对休闲体育运动总的认识和看法。调查结果显示，我校大学生认为休闲在生活中非常重要和较重要的分别占43.0%和46.7%，认为不重要和很不重要占的比例很小，分别是3.9%和1.0%，认为一般化的占5.5%。由此可见，休闲在当代大学生的业余活动中占有重要地位，在他们紧张的学习生活中仍把参加体育健身娱乐活动视为自己生活中必不可少的主要内容。 2．休闲促进要素 促进和推动大学生休闲活动的主要因素中，有自由支配时间63%排在首位，其次是有自由支配金钱55%和兴趣50%。同学的因素占28%，仅有3%的学生考虑到“利于就业”。在回收的调查问卷显示，学生周一到周五每天休闲活动的场所主要选择在宿舍，选择的人数占46%，选择在网吧休闲的占比重的23%，选择人数最少的是选择在学校运动场占比重的12%。由此说明学生每天还是有一定的休闲时间，时间不固定的也多，而且学生选择在运动场进行休闲活动的占比重最少，学生休闲选择的场所和休闲的方式有很大联系，所以应该在不同的时间段提供不同的休闲场所和健康的休闲方式，以方便学生的多种需要，而且要宣传更多的健康休闲的理念。在调查中，学生普遍反映，方便的可行性也是推动休闲的一个重要因素。 3.休闲阻碍因素 阻碍大学生休闲的主要因素中，“缺钱”以69%占首位，“没时间”占62%，“缺同伴”占18%，“没场所”16%，其它因素，例如兴趣、交通、器材、培训教育等因素都不超过15%，不成为阻碍的主要因素。休闲费用对于还没有经济自理能力的学生来说，约有41%的学生每月休闲活动费用为50―100元，约有24%的学生每月休闲活动费用为100―200元，约有4%的学生每月休闲活动费用为300元以上。学生的消费水平不同，学生的休闲观念不同，也决定了学生运用到消费在休闲上的水平也不同。 （三）大学生休闲活动及休闲满意度 1.休闲活动参与情况 生活态度的消极或积极与否，也影响到大学生对休闲活动的选择，问卷中大学生在休闲时间参与主要活动的选择上选择最多的是娱乐爱好活动占比重的45%，选择专业知识学习的占8%，选择体育健身的占18%，选择社会实践活