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我国电子信息技术存在问题和发展趋势探析 　　摘要：在科技飞速发展的今天，电子信息技术的突飞猛进已经渗透到社会生活的方方面面。文章对我国电子信息技术的意义、发展特点、发展存在的问题等做了分析，并主要介绍了电子信息技术的发展趋势。 关键词：电子信息技术、发展趋势、存在问题 中图分类号： F407.63 文献标识码： A 一、前言 现如今，电子信息技术发展的突飞猛进已经成为衡量一个国家科学技术实力的重要标准。近年来我国电子信息技术在发展的过程中取得了极大的进步，对促进我国经济社会的发展进步发挥了重要作用，同时电子信息技术在发展的过程中还面临很多问题，需要加以解决，只有这样我国电子信息技术才能向着未来的发展趋势不断迈进。 二、目前电子信息技术应用的特点 当前计算机发展的主要特征是表现在电子信息技术方面，而计算机网络信息技术的应用有三个特点，分别是高效化、快捷化；智能化、集约化；网络化、数字化。电子信息技术应用的高效化、快捷化特点，是指在科学的基础上的进行的计算机智能研究。当今计算机重要的发展方向就是向着智能化迈进，网络技术科技水平主要表现出能够对人类的感觉以及思维进行模仿。还能够像人脑一般进行信息的综合处理，并实现集约化的分析形式。伴随着计算机的深入，使得网络成为电子信息技术和计算机技术的结合产物。而信息资源的共享与互动交流，是通过电子信息技术的数字处理以及网络化技术来实现的。数字化、网络化的特点在电子信息技术的应用过程中表现出越来越明显的作用。电子信息技术的应用还具有高效化、快捷化的特点，主要是体现在对信息的存储以及对多种信息进行整合处理。这是信息技术充分反应出来的快捷化、高效率的科技特点。 三、电子信息技术的应用环境 1、居民生活信息化。目前，网络已经是生活“必需品”了。鉴于此种需求，房产开发商已经提出了智能小区建设的规划，为小区住户提供高质量的宽带交互式多媒体信息服务，向用户提供一个实用的网络平台。在智能小区中，居民可以利用此平台实现网上购物、视频在线、远程通讯、远程医疗、视频会议、电子商务、居家办公、异地间的资源共享等，真正地将居民日常生活所关心的工作学习、家庭保健、家庭娱乐等问题廉价、快速地信息化解决。 2、教育信息化。当今，互联网和教育这两种力量的融合促成了教育的信息化。教育信息化是以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术。教育信息化是信息社会的产物，也是信息化社会对教育的新要求，其出现具有着极强的时代必然性。互联网起源与教育，当年美国西南部四所大学四台计算机的数据交换引发了如今的互联网信息化时代。由此可见，电子信息技术与教育有着根深蒂固的联系。如今，学校对学生“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”能力的培养，新的计算机和网络教学模式的推行，全社会广泛开展的信息教育，加上计算机和网络的高度普及应用势必助推教育信息化的快速发展。 3、日常设备信息化。随着人们对生活信息化的渴求，越来越多的日常设备都或多或少的应用了信息技术。如冰箱的恒温控制系统、彩电的数字网络功能等等。而日渐走入寻常百姓家的汽车更是将信息技术在日常设备中应用发挥到了极点。 四、我国电子信息技术发展中的问题 1、技术人力严重缺乏 目前，对于我国电子信息技术的发展中出现的最主要的问题就是技术人才严重欠缺。不可否认，我国在电子信息技术方面的人才的确不少，而且还在不断的增加中，从事的种类也比较齐全。但是这些人大部分都是单一型的人才，所从事的领域也仅仅只是自己擅长的一部分。复合型的人才在我国并不多见，这就严重的制约了我国电子信息技术的发展。除此之外，在这些技术人才中，高端电子信息技术方面的人才的严重欠缺，同样制约我国电子技术的发展。 2、发展环境资源紧缺 发展环境资源的紧缺也是我国电子信息技术发展中面临的一个重要问题。这一方面主要体现在电子信息产品的假冒伪劣、知识产权侵权行为、盗版产品的走私贩卖以及企业间不良竞争几个方面。这些现象在我国电子信息市场屡见不鲜，在很大程度上降低了我国电子信息技术在国际市场的竞争力，同时也极大地降低了我国电子信息技术发展的潜力。 只有为电子信息技术创造一个良好的发展环境，才会使电子技术人才将自己的潜力发挥出来，才能推动我国电子信息市场的进步，进一步提高我国的竞争能力和整体经济水平。 3、我国电子信息技术产业机构不合理 由于我国电子信息技术产业机构不合理，从而导致我国的电子信息技术中所研发的产品无法与其他国家的产品相提并论，虽然我国的电子信息技术总的发展趋势很理想，但是由于电子信息产业机构的不合理，严重的制约了我国电子信息技术的发展升级，如果想使电子信息技术的产品能够与其他国家的产品相媲美，那么就要打破传统的产业机构，根据我