【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 3 Topic 3 Section D教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit3 Topic2 Section D教案设计 （新授课）制作：汤庄一中（无）重备：赵敏 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：holy however solve factory closed pray 短语：in the early 1800s have fun the beginning of by 1930 a two-day weekend too…to… all day 语法：过去进行时 2、教材分析： 本单元主要学习过去进行时，了解过去进行时的用法与结构。本节课为该话题的第四部分。主要巩固与复习前三部分的内容。及其过去进行时的练习与应用。并在2中设置了过去进行时的应用。 3、中招考点： 过去进行时是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生能说出过去进行时的结构及用法，并能熟练做题。 4、学情分析： 灵活多样的教学方式，调动学生学习兴趣很重要。部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出77—78页的生词，并能运用到句子中。 2、复习过去进行时、表示自己观点及打电话的习惯表达，能熟练做题 3、熟读1a，通过1a的重点词汇，了解周末的由来，会叙述周末的活动及感受 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P77—78的生词，让学生并能熟练说出、写出P69—70的生词，并能运用到相关的习题中。 2、针对目标2，通过课本上的grammar及functions总结过去进行时的用法，表示自己观点及打电话的习惯表达。 3、针对目标3，通过阅读及完成本部分的短文来了解周末的由来，并能用所学语法叙述周末的活动及感受。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：学习并能说出、写出77—78页的生词，并能运用到句子中。 ?自学指导1 1.自学内容：课本P77—78的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能熟练做题。 学生看书自学，教师巡视辅导。 自学检测1 根据句意及汉语提示，拼写单词完成句子。 There are two __________(工厂) in my hometown. Is the shop __________(关着的) at five every afternoon? Can you tell me how to __________ (解决)this problem? Tom tried his best, __________(然而), he didn’t win in the end. People always close their eyes when they are _________(祈祷)。 通过学习P77—78的生词，让学生并能熟练说出、写出P69—70的生词，并能运用到相关的习题中。。 It is great fun for him.对他而言这是一大乐事。 Fun 名词。意为有趣的人或事，乐趣，玩笑，娱乐，是不可数名词。 It is great fun to go swimming in summer. We have lots of fun at the picnic. Fun adj. 逗人的，有趣的，让人快乐的， 学习目标2、复习过去进行时、表示自己观点及打电话的习惯表达，能熟练做题 标 教学活动 自学指导2 自学内容：课本77页Grammar, Functions 自学方法：自学 自学时间：5分钟 自学要求：完成Grammar, Functions 自学检测2 完成课本Grammar, Functions 2.评通过课本上的grammar及functions总结过去进行时的用法，表示自己观点及打电话的习惯表达。价要点 要点归纳 过去进行时由be动词的过去式was/were加动词现在分词构成。过去进行时主要表示过去某个时刻或过去一段时间正在进行的动作。过去进行时常与表示过去的时间状语如then，at that time，at this time yesterday，a moment ago等连用，或者用另一动作来表示过去的时间。 过去进行时的一般疑问句及其肯定和否定回答： Were/Was