郑州大学2010评审条件(修订版).docVIP

郑州大学教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件为，促进我校提高，教师，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和河南省职称改革的有关政策规定，结合我校实际制定本条件。一、职业道德申报教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员须拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱教师职业，，为人师表，具有良职业道德。二、学历资历1.申报讲师（1）大学本科毕业取得学士学位，担任助教职务4年以上；（2）研究生毕业取得硕士学位，3年以上。2.申报副教授（1）大学本科毕业取得学士学位，担任讲师职务5年以上；（2）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务4年以上；研究生毕业取得博士学位，担任讲师职务2年以上。硕士以上学位按破格条件评审。3.申报教授大学本科毕业以上学历，担任副教授职务5年以上。博士学位按破格条件评审。4.申报实验师（1）大学专科毕业，担任助理实验师职务4年以上（2）大学本科毕业取得学士学位，担任职务年以上（3）研究生毕业取得硕士学位，3年以上。5.申报高级实验师（1）大学专科毕业，担任实验师职务7年以上（2）大学本科毕业，担任实验师职务5年以上；（3）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务4年以上；（4）研究生毕业取得博士学位，担任实验师职务2年以上。申报上述职务人员外语水平须符合国家和省有关政策规定申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。三、评审条件（一）完成学校规定的教学工作任务。以教学为主的专业课教师，年均教学216学时以上；以科研及医科后期教学为主的专业课教师，年均教学108学时以上；公课教师，年均教学288学时以上；从事主要管理工作的教师，年均教学按专任教师学时的1/2计算讲师1.专业理论知识和能力必须同时具备下列条件：（1）具有较为扎实的本专业知识和较完备的教育理论基础，了解本学科国内外发展动态。具有从事教育教学、科学研究工作的能力；熟悉本专业各教学环节，教学基本功扎实，教法灵活，教学态度端正，教案规范，教学效果良好。（2）。组织课堂讨论，指导实验、实习、社会调查，承担课程的辅导、答疑、批改作业，协助指导毕业论文、毕业设计。根据工作需要，担任学生班主任、政治辅导员。（3）文科为独著，2.工作业绩（1）教学。具备下列条件之一：年度考核优秀1次。以上奖励。（2）论文、著作。具备下列条件之一：? ①在CN学术刊物上发表本专业学术论文篇以上（文科至少2篇为独著，）。参与撰写正式出版的著作或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写万字以上），同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文篇以上（文科至少1篇为独著）论文经同行专家鉴定达到讲师水平。（3）项目、奖励。具备下列条件之一：省辖市、厅级以上科技成果奖或校级以上教学成果奖的主要完成人校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人参与完成省级以上教学质量工程项目。获得与本专业相关的国家专利（含发明专利、实用新型专利和外观设计专利）1项以上。（）副教授1.专业理论知识和工作能力必须同时具备下列条件：（1）具有系统、坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，掌握本学科领域国内外现状及发展趋势，对本学科有较深的研究，具有较明确的专业研究方向。（2）长期在教学第一线工作，系统担任一门公共课、基础课或两门以上课程（其中一门为专业基础课）的讲授工作，每学年至少讲授一门课程。组织课堂讨论指导实验、实习、社会调查指导毕业论文、毕业设计等教书育人，教学考核成绩优良。3）具有主持本学科教育教学改革、教法研究的能力，以及指导青年教师、硕士研究生或进修教师的能力，并根据工作需要全过程协助培养过一届以上合格硕士研究生，或指导青年教师、进修教师成绩显著。（4）文科为独著，2.工作业绩任讲师以来，具备下列条件：（1）教学。具备下列条件之一：??①年度考核优秀1次。，获得奖励（2）论文、著作。具备下列条件之一：??①论文被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、SSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录篇以上（文科均为独著，均为独著或第一作者）。?②专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文篇以上（文科均为独著，至少篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少篇发表在核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。在CN学术刊物上发表本专业学术论文文科均为独著，至少篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少篇发表在核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文篇以上（文科均为独著，至少篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少篇发表在核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。正式出版本专业学术著作（本人撰写万字以上）或译著（本人翻译1万字以上），或参编省级以上统编、规划