2015-2016学年度鲁教版九年级语文（下）第四单元第17课《触龙说赵太后》课件（36张PPT）.pptVIP

1、下列词语加线字的注音全部正确的一项是（ ） A大臣强（qiáng ）谏 恃辇（niǎn）而行 B:乃自强（qiǎng）步 约车百乘（chéng） C:封之以膏腴（yú）之地 未填沟壑（hè） D:最少（shào）不肖 没（méi）死以闻 C 2、下列句中不含通假字的一项是 。 A、奉厚而无劳　　　　　　　 B、行李之往来，共其乏困 C、祝曰：“必勿使反。”　　 D、曾不能疾走 D 3、下列句中加线字用法相同的两项是（ ） 　　　　　 A、赵王之子孙侯者 B、其继有在者乎？　　　 C、今媪尊长安君之位 D、祭祀必祝之 E、于是为长安君约车百乘，质于齐 AE 4、下列词语解释有误的一项是 A赵太后新用事（执政） 太后盛气而揖之（等待） B至而自谢曰 （道歉） 饮食得无衰乎 （减少） C老臣贱息舒祺 （对自己儿子的谦称） 于是未长安君约车百乘 （大约） D最少，不肖 （贤读xiào） 一旦山陵崩 （讳称帝王或王后死） C 作业： 写一篇小短文 内容：你对父母的爱的理解及以后你想怎样做。 字数：不少于300字。 要求：有真情实感；不要写成决心书。 谢谢指导 战国策 为什么事劝说？ 为什么要劝说？ 怎样劝说？ 鲁教版九年级语文（下）第四单元第17课 1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。?2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。?3、归纳本文文言知识点。?4、认识凡事应从长远考虑，以国家利益为重的道理。? 教学目标? 故事背景：公元前265年，赵惠文王死，孝成王初即位，由于年纪太小，由赵太后执政。国内局势动荡不安。秦国抓住有利时机，进攻赵国。赵太后向齐国求救，齐国的发兵条件是长安君到齐国去做人质。（长安君即孝成王，太后最疼爱的小儿子） 请给下列字词注音: 沟壑 辇 强 踵 膏腴 没死 百乘 媪 恣 揖 情景导入 有一则寓言故事这样说：太阳和北风比赛，看谁能让一个过路人脱掉衣服。北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们身上的衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。人们也就把衣服脱了。批评也要像太阳那样，用温和的态度、暖心的话语，让对方心悦诚服，而不应用强制的手段，生硬的话语，俗话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月寒。”讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。《触龙说赵太后》就是一个典型的例子。 触龙说赵太后 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！” 左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所隙也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益嗜食，和与身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿未及填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为其计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” 左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。” “此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。” 于是为长安约车百乘，质于齐。齐兵乃出。 首段 赵太后新用事： 必以长安君为质： 兵乃出： 大臣强谏： 太后明谓左右： 执政 让……做…… 才 Qiǎng勉强、迫使→竭力qiáng有力量jiàng倔强 身边的人 “新用事“ “急攻之” 危机之严重 —— “必以长安君为质” “必唾其面” —— 矛盾之