六年级上语文课件-山中访友人教新课标2.pptVIP

* 知识与技能： 1．会写8个生字，正确读写词语，理解词意。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 过程与方法： 引导学生体会作者运用比喻、拟人、排比等手法，生动地表达对山中“朋友”的感情方法。 情感态度与价值观： 感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 教学目标 1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 2、揣摩作者栩栩如生的景物描写的语句的方法。 3、学习新奇的构思和丰富的想象。 1分钟 学习目标 第一次“先学后教”： 出门，感受心情 5分钟 1、作者当时的心情怎么样？从哪些地方可以看出？ 2、你是如何理解这句话的呢？ 3分钟后交流 检测： 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 “撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 第二次“先学后教”： 走进山中，拜访朋友 认真读课文，说说文中作者拜访了哪些朋友？ 古桥—树林—山泉—小溪