构建以能力为导向的翻译专业本科课程模块——基于学生需求的调查分析.pdfVIP

( ) 年 月 河北科技大学学报 社会科学版 　2017 6 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　Jun.2017　 第 卷第 期 ( ) 　 17 2 　　　 JournalofHebeiUniversitofScienceandTechnolo SocialSciences　　　 Vol.17No.2　 y gy 文章编号: ( ) 1671 1653201702 0094 07 构建以能力为导向的翻译专业 本科课程模块 ———基于学生需求的调查分析 , , , 张明芳 关 博 闫亚琳 陈羽茜 　 ( , ) 河北科技大学 外国语学院 河北 石家庄　050018 : , 摘 要 依据 的需求分析框架制定调查问卷 对翻译专业一到 　　 　 Dudle-EvansStJohn y 。 , 三年级本科生展开本科课程设置的需求调查 调查结果发现 只有一半的学生想要从事专职 , ; ; 译员的工作 其中将近80%的学生选择应用翻译 学生对课程比重和课程顺序满意度较低 对 、 , 英语语言技能类课程和口 笔译实践类课程和翻译职业知识类课程需求较大 而忽视中文类课 、 、 。 程 计算机辅助翻译课程 翻译理论类课程和译作评析类课程 基于此次调查结果以及相关的 , 《 》 社会需求调查研究成果 笔者遵循 翻译专业本科教学质量国家标准 精神提出了翻译本科专 , 、 , , 业课程体系应包括语言课程模块 翻译技能 知识与实践课程模块 职业领域课程模块 跨学科 , 、 、 知识课程模块以及人文知识课程模块 旨在培养翻译专业本科生的语言能力 翻译能力 综合 、 。 职业能力 学科领域能力和人文素养 : ; ; 关键词 翻译专业 课程设置 学生需求 　　 中图分类号: 文献标识码: / 　　 G642.3　 A　　DOI10.3969 .issn.1671-1653.2017.02.015