柔度渐变在设计过程与教学中重新引入结构思考 gradients of compliance reintroducing structural considerations into the design process and education.pdfVIP

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2017-11-16 发布于上海
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柔度渐变在设计过程与教学中重新引入结构思考 gradients of compliance reintroducing structural considerations into the design process and education.pdf

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柔度渐变在设计过程与教学中重新引入结构思考 gradients of compliance reintroducing structural considerations into the design process and education

26时代建筑Time+Architecture2014／5 【希腊】帕纳约蒂斯·米哈拉托斯著闫超译张朔炯周希冉校 MICHALATOS，TranslatedYAN ZHANG Xiran Panagiotis by Chao,Proofread by Shuojiong，ZHOU 柔度渐变在设计过程与教学中重新引入结构思考 of Gradients Compliance StructuralConsiderationsintothe Process Reintroducing Design andEducation are 摘要虽然建筑学与结构工程在学术与实践领域已经 introducedtoarchitecturestudentsina that way 呈现出日渐分离的趋势，由于共同的工具和基本信息 wouldenablethemtoaccessthe rapiddevelopments inmaterial 表达方式，数字技术又提供了拉近两个学科的机会。 scienceandstructuralsimulation．Therefore 在学术领域，需要重新考虑如何将结构知识传授给建 weneedto structure simultaneouslyre—conceptualize 筑学生，帮助他们了解材料科学和结构模拟方面的快 asa aswellas new designproblem develop digital 速发展现状。因此，需要将结构重新定义为设计问题， toolsthatwill accesstothelatest givedesigner’s 同时亦需开发新的数字化工具帮助设计师接触最新的 methods．Suchtoolsmustbeintuitive engineering 工程方法。这些工具必须足够直观，既能够整合设计 tobe inthe enoughintegrateddesignthoughtprocess aswellasalterthe intuitive 思考过程，又能够改善设计师对于结构的理解。在哈 designer’S understanding ofstructure．Atthe been 佛大学设计研究生院，作者一直在尝试发展此类工具 GSD，wehave experimenting 及相关教案，将结构和材料信息整合到数字化工作流 withthe ofsuchtoolsandrelate