九年级数学教师下学期教学计划.docVIP

九年?级数?学教?师下?学期?教学?计划? ? 初?三学?年下?学期?的复?习教?学，?是整?合升?华学?科知?识、?培养?提高?应试?能力?的重?要环?节。?复习?教学?工作?的好?坏，?直接?关系?到中?考的?成功?与否?。为?保障?毕业?班复?习教?学取?得良?好成?效，?奠定?今年?中考?胜利?的基?础，?结合?本年?毕业?班工?作实?际，?对初?三复?习教?学工?作提?出如?下意?见。? ? ?指导?思想? ? ?以科?学发?展观?为指?导，?以复?习课?型模?式研?究，?提高?课堂?效益?为重?点，?面向?全体?学生?，优?生优?培，?中程?生提?高，?困难?生稳?中求?进；?依纲?据本?，抓?住重?点，?突破?难点?，强?化薄?弱环?节；?加强?教情?、学?情研?究，?强化?中考?的研?究，?大面?积提?高教?学成?绩，?促进?初三?复习?教学?工作?又好?又快?发展?。 ? ? 主?要工?作及?要求?、措?施 ? ? 1?、提?高认?识，?全力?以赴?，进?入冲?刺状?态 ? ? 首?先，?每位?初三?教师?要充?分认?识复?习教?学的?重要?性，?增强?“责?任重?于泰?山，?质量?压倒?一切?”的?责任?感，?树立?“认?真就?是水?平，?负责?就是?能力?”的?观念?，发?扬关?键时?刻冲?得上?豁得?出的?拼搏?精神?，全?力以?赴，?聚精?会神?，专?心致?志，?真真?正正?进入?冲刺?状态?，苦?战1?00?天，?用成?绩说?话，?坚决?夺取?今年?中考?的全?面胜?利。? ? ?其次?，全?体教?师要?以毕?业班?工作?的大?局为?重，?服从?安排?，听?从指?挥，?不管?是级?部的?安排?，还?是各?备课?组的?布置?，都?要扎?扎实?实贯?彻执?行，?将落?实进?行到?底。?纪律?严明?，政?令畅?通，?是工?作胜?利的?保障?。要?彻底?杜绝?有令?不行?，有?禁不?止的?以自?我为?中心?的个?人主?义的?不良?作风?。 ? ? 第?三，?全体?教师?要增?强精?诚合?作的?团队?意识?，实?实在?在搞?好团?结。?团结?出力?量，?团结?出成?绩。?在初?三这?个集?体内?坚决?反对?那种?意气?用事?，挑?拨离?间的?行为?。有?意见?、有?矛盾?当面?说开?，大?事讲?原则?，小?事讲?风格?；有?困难?、有?问题?，大?家齐?帮助?、共?协商?，形?成一?个和?谐、?融洽?的工?作氛?围。? ? ?2、?周密?计划?，科?学安?排 ? ? 各?学科?现已?完成?教学?进度?，学?期开?始即?转入?总复?习阶?段。?总体?时间?安排?是3?月上?旬—?4月?中旬?45?天左?右为?第一?轮复?习，?以课?本知?识的?疏理?、归?纳、?总结?为主?；4?月下?旬—?5月?中旬?30?天左?右，?以课?外拓?展为?主，?5月?下旬?—6?月中?考前?，主?要是?整合?升华?阶段?，训?练应?试能?力与?技巧?。 ? ? 三?轮复?习的?具体?思路?是 ? ? 一?轮复?习本?着全?面、?扎实?、系?统、?灵活?的指?导思?想，?一是?做到?“四?个坚?持”?，即?：坚?持把?复习?的重?点放?在基?础知?识上?；坚?持补?弱纠?偏，?重在?一轮?；坚?持改?进课?堂教?学，?提高?复习?效率?；坚?持面?向全?体，?实现?大面?积丰?收。?二是?落实?“四?个为?主”?，即?以基?础知?识的?复习?为主?，以?低中?档题?目的?训练?为主?，以?学科?内综?合为?主，?以小?综合?训练?为主?。三?是处?理好?“三?个关?系”?，即?：基?础和?能力?的关?系（?强化?基础?，提?升能?力）?，扬?长与?补弱?的关?系，?复习?知识?与做?题的?关系?（做?题的?目的?是回?扣知?识提?升能?力）?。四?是确?保两?项常?规的?落实?，即?教师?的教?学常?规和?学生?学习?常规?的落?实。? ? ?二轮?复习?本着?“巩?固、?完善?、综?合、?提高?”的?指导?思想?，采?取“?专题?复习?加综?合训?练”?的复?习模?式，?突出?“五?个强?化”?，即?①强?化时?间观?念；? ? ?②强?化研?究：?重点?研究?“两?纲”?（教?学大?纲和?考试?说明?），?“两?题”?（综?合题?和能?力题?）、?“两?课”?（复?习课?和讲?评课?）、?“两?生”?（优?生和?困难?生）?、“?两法?”（?教学?方法?和学?习方?法）?、“?两情?”（?教情?和学?情）?；③?强化?训练?：立?足“?三个?讲好?”，?增强?“五?个针?对性?”。?“三?个讲?好”?：讲?好专?题、?讲好?试卷?、讲?好练?习；?五个?针对?性：?针对?目标?生讲?、针?对中?考新