我校高中体育选项课开展中存在的问题及其对策.docVIP

“深化普通高中课程改革”选修教材 《排球基础技战术》 课程纲要 《排球基础技战术》课程纲要 课程设计：周 燕  目 录 第一部分 课程说明 1 一、课程性质 1 二、课程理念 1 三、课程开设思路 1 第二部分 课程目标 2 一、 知识与能力目标 2 二、过程与方法目标 2 三、情感、态度与价值观目标 2 第三部分 课程内容 3 一、学时分配 3 （一）基础阶段学时 3 （二）提高阶段学时 3 （三）实战阶段学时 4 二、阶段目标、要求 4 第一层次：基础阶段 4 （一）教学目标： 4 （二）教学内容： 4 （三）教学要求： 4 第二层次：提高阶段 5 （一）教学目标： 5 （二）教学内容： 5 （三）教学要求： 5 第三层次：实战阶段 5 （一）教学目标： 5 （二）教学内容： 5 （三）教学要求： 6 三、内容标准 6 第四部分 实施建议 10 一、教学建议 10 二、评价建议 10 三、课程资源开发和使用建议 11  第一部分 课程说明 排球选修课是以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的一门基础学习领域课程。排球运动集竞技、娱乐、健身为一体，深受广大青少年学生喜爱的运动项目之一，经常参加排球运动不仅能提高人的身体素质和各种基本活动能力，改善身体机能，而且还能娱乐身心、陶冶情操，是一项强身健体显著，娱乐身心效果极好地运动。 一、课程性质 《排球基础技战术》 选修课程是作为高中所设立的一门拓展课程。它的主要服务对象是对排球运动的兴趣喜欢排球运动，初步学习和掌握基本姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣形成积极健康的业余生活方式；在练习中，学会情绪、磨练意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神形成现代社会所必须的合作与竞争意识全面学习掌握规范技术动作，基本掌握基本姿势和移动、垫球、发球和传球技术对各项基本技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。在复习、巩固、提高已学过的基本技术动作的基础上，主要加强排球比赛战术上的运用，通过教学比赛，培养学生综合运用技术和战术的能力，使学生懂得排球比赛规则，提高比赛欣赏水平具有较强的实践性和实用性对于构建和谐校园、和谐社会，提高全民族素质有着非常重大的意义课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养学生树立“健康第一”和“终身体育”的意识，了解科学健身的方法和手段，养成健康的生活方式，增进学生身心健康，提高学生体育人文素养和培养全面发展的人才的重要途径。（一）针对排球技术特点，改变传统的排球教学方法和手段，淡化竞技体育技术因素。突出排球项目的文化传播和学生运动情感的培养，使每一位学生都可以参加排球和喜欢排球运动。同时，不局限排球技术规则的要求，变技术教学为开拓学生创造潜力，满足学生个性化要求的教学过程。 （二）根据学生不同的技术水平和要求，分层次教学，满足不同层次学生的体育要求根据不同层次制定不同的教学目标和考核标准 （三）在教学中运用多种先进的教学方法有效地调动学生的学习积极性，启迪学生积极思维，开发学生学习潜能。改变传统的教学模式，突出“学法”，提倡教学互动师生互动，课堂进行研讨、并结合多媒体视听手段教学，引导学生学会学习。 一、 知识目标 掌握排球运动的基本技术，培养学生对排球运动的兴趣，使学生养成锻炼身体的习惯提高学生的理论水平与实践能力学生了解排球文化排球的发展史排球运动的锻炼价值目标 培养学生理论联系实际的能力和创新思维（）学生相互观摩、评价技战术，提高对基本技、战术的评判能力（）增强学生实战能力并培养学生排球裁判与教练指挥目标培养学生负责、合作、遵守规则、尊重对方等优良品质使学生体验到排球运动同伴之间，和人与集体、集体与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系培养学生对排球运动的兴趣和爱好，体验排球运动给人们带来的乐趣内?? 容 时? 数 理论学时 实践学时 基本知识、专项 理 论 ? 技术 基本姿势和移动 ? 2 垫 球 ? 传 球 ? 发 球 ? 2 教 学 比 赛 ? 身体素质?? 2 考? 核 ? 2 合 计 （二）提高阶段学时 内?? 容 时? 数 理论学时 实践学时 基本知识、专项 理 论 ? 技术 基本姿势和移动 ? 1 垫 球 ? 传 球 ? 发 球? 3 综合练习、教学比赛 ? 3 身体素质?? 2 考? 核 ? 2 合 计 （三）实战阶段学时 内?? 容 时? 数 理论学时 实践学时 基本知识、专项 理 论 ? 技术 垫 球