2017年人教版七年级上册第四单元第19课《在山的那边》教学设计.docVIP

1???在山的那边???王家新 教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点： 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3、领会全诗所阐述的人生哲理。 教学设计： 一．导入新课： 1、从谈“梦想”导入新课： 童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的，我们的童年充满了各种各样的梦想，你的梦想是什么？是做一个探索自然奥秘的科学家？还是做一个周游世界的旅行家？一个运筹帷幄的军事家？驰骋赛场的运动员？挥毫泼墨的书法家？引吭高歌的歌唱家？慷慨激昂的演说家？感情奔放的文学家……，下面请同学们谈谈你的梦想是什么？ 2、教师小结：刚才同学们都各自谈了自己美好而朦胧的梦，今天我们所要学的这篇课文《在山的那边》就是叙述了一个大山深处的孩子的梦想，看看孩子的梦想到底是什么？ 二．整体感知。 1．读准下列字的音。 ?痴想chī??隐秘yǐn??铁青tiě??凝成níng??诱惑yòu? ?喧腾xuān??扎下zhā??漫湿màn??一瞬shùn间 2．教师范读课文，学生在听读的基础上思考： 诗中的“山”和“海”除字面意思外，还蕴含着什么意思？ 板书：山——————??海 ????（困难）????（理想的境界） 3．学生用自己喜