礼仪艺术修养演示稿.ppt

经典 哈尔滨 符合行业特征 增加投资力度 习惯定制服装 熟悉自身尺码 服饰选择 款式：西装、套裙、唐装 西装并不是唯一的 也不为首选 服饰 年代秀 杨绛先生 齐邦媛先生 杨绛女士 齐邦媛女士 左图：深圳的老师们，右图：小学班主任张老 父辈是做教师的 服饰的细节 领、袖、鞋、袜、领带、丝巾 色彩：反色、顺色、冷调暖调、公司基本色 上衣和鞋子颜色的一致，皮带与公文包的搭配 保养衣物定期烫熨，鞋子擦拭干净，及时做保养 英国女王 衣服和伞 饰物搭配 了解戒指位置寓意 戴耳环手镯受限制 倡导佩戴手表工牌 清 热 结 独 骗 退一步的雅致 当追求某个目标接近极致的时候，如，经典着装，可能很难再进一步 到了这个状态，不妨退让一点，名贵服饰，露出手缝针脚，用料上乘的领带，有一个明显皱褶，并且打得不十分正，以区别易拉得 我国重要人物出访，穿鱼嘴鞋 出访的鱼嘴鞋 学生时代画像 彭丽媛的饰物：提包和手包 3、行为控制 美商与魅力美容 优雅的中老年女性 耄耋之年的服装模特卡门，依然可以走T台，创造奇迹 来深圳做专场报告的胡因梦，举止优雅 长期的体能训练和阳光心态 初次接触的影响力 身体语言 55% 语调 38% 说话内容 7% 优雅 不懈的训练着意的控制 少女林黛玉初进贾府 佣人端水盅伺候漱口 陈晓旭展示掩面细节 姿态控制 站姿挺拔，头正身直、气息上提、脚跟并拢 步姿快捷，小步快走，步伐轻一些，节奏比平时快1/4，双脚内侧成一条线，即树叶步 坐姿端庄，重要场合，坐椅子的前三分之二，小腿与大腿、大腿与上身，呈两个九十度 大方端庄 积极的情绪 通过微笑，展示自己的积极情绪微笑要形成习惯 控制尺度，面部表情自然，控制心情 掌握情绪控制的技能，展示光明的一面，亲和的微笑。 《红跑车》剧照 演员陈瑾与女孩，春日阳光般的微笑 对比：电视剧《冬至》、电影《黄金甲》中的角色 面谈的距离和位置 留出交往的心理空间，保持适当距离，1.5 到 3米之间 一对一谈话，面对面坐法，过于正式，尽量不要选择此种坐法 创造倚角而坐的机遇，使得双方比较轻松，易于沟通 端庄地敬酒 董竹君 座位 男 男 男 女 女 女 男 女 握手致意 具有优先伸手权利的一方为：上级、年长者、女性 握手的实质：消除对方的戒备心理，表达信任、友情和坦诚 忌讳死鱼手，手不能很热很湿很冰冷，不能握这人手望那人，时间控制在1—3秒钟之间 李克强和夫人程虹 稳重、典雅、大气 神情坚定、稳定、可信，使公众感受到一种力量，能够感到一种重量 动作到位而不越位，幅度大小适宜，收放自如 眼神亲和，注意力集中，即有自信、又露出谦和 谢谢大家 网址：WWW.TAWOOD.CN 信箱：lvgexin@ * * 礼仪艺术修养 公务活动的待人接物 主讲 吕革新 美丽商数BQ 有智商IQ、情商EQ、还要有美商 Beauty Quotient 一个人对自身形象的关注程度，对美感的理解力，对声音、仪态、言行、礼节等一切涉及到个人外在形象因素的控制能力 美、看不见的竞争力，通过魅力美容提升美商 1、心灵沐浴 礼仪艺术修养 郑也夫谈礼仪 一个人，应该对养育他的环境，对他周围的人们 如亲属、朋友、邻居、国人、域外人 对他从事的活动，如学习、工作、劳动、研究 怀抱一种敬畏、虔诚、尊重的态度 松兰竹梅 格调 个人形象关系公司整体形象 提升职场魅力和社会影响力 注重接待、协商、谈判细节 内方外圆 内方外圆 严于律己、宽以待人 内部管理严格、外部合作广泛 问题：竹子表达的礼仪内涵 一位教育家的职业定位 大概或者也许是 不过我们不敢说 可是学校总认为 恐怕仿佛不见得 说话留有余地 可能是≠一定是 有时是≠总是 我喜欢如此≠我应该如此 很难≠没有办法 目前≠永远 很适合≠最适合 扮演角色 人生大舞台、舞台小世界 生旦净末丑、神仙老虎狗 张火丁的打扮修饰 心灵美 人的情感商数EQ Emotional Quotient, 情绪影响面容 不同时代、不用阶层，有不同的审美 但是，快乐愉悦的情感是共同的 少些指责 不要轻易给学生下断言，如愚笨、懒散、自私等 少用命令口吻，如“责任自负”、“必须做到”等 某例证，校园广播，某些老师总是用呵斥学生，快点快点！ 职业教育家陶行知先生 沟通 如何和学生说话 有学生在校园用泥块砸班上同学，见此情景，陶请其到校长室 特意过了一会儿，双方都平静下来，陶进门第一句话：“我迟到了，你却准时到场，奖励一颗糖。” 第二句话：“当时，我让你住手，你做到了，奖励第二颗糖。” 第三句话：“刚才，我已调查了，那位同学欺负女同学，你才出手，奖励第三颗糖。” 学生热泪涌出，喃喃地说“我打的是自己的同学呀！”第四句话：“你知道错了，奖励第四颗糖。” 第五句话：“糖没有了，你回去吧！” 内在美和外在美的有机结合：蒋英钱学森 生命快乐的途径