以应用型本科院校建设试点推动应用型人才培养.pdfVIP

ZHONGGUOY~I~IAOYU 魏 兆胜 杨 辉 (黑龙江工程学院，黑龙江哈尔滨 150050) 摘 要：应用型本科教育是高等教 育大众化的产物．它的迅速发展适应 了社会对人才需求呈现 多 元化和层次上移的特点。我校把发展应用型本科教育作为制定 “十二五”规划和中长期发展纲要的 关键性基础工作来抓 ，认真进行发展定位的可行性分析 ，科学合理确定办学指导思想、发展 内容和 各项主要发展指标．从而培养高素质的应用型人才 关键词：应用型；本科院校：人才培养 课题项 目：黑龙江省教育教学改革工程项 目“应用型本科院校建设试点研究与实践”的阶段性成果 (项 目编号 ：2009-117) 应用型本科院校是适应我国经济社会发展需求 是十分必要的，对于我省实施振兴东北老工业基地 的产物，它的迅速发展 ，实现了高等教育出人才、出 战略和 “八大经济区”、“十大工程”建设，促进经济社 成果和出产品，并 占有市场，推动经济社会发展的重 会持续稳定的发展，具有紧迫的现实意义和深远的 要使命。黑龙江省工程学院是由原黑龙江交通高等 战略意义。就黑龙江工程学院而言，是学校发展过程 专科学校和原哈尔滨工程高等专科学校合并，组建 中面临的重大历史机遇，为黑龙江生产建设培养大 升格为本科的院校。2009年 1O月，黑龙江工程学院 批应用型一线技术工程师，更加适应经济的发展要 被省委省政府确定为黑龙江省应用型本科院校建设 求，面向区域和行业，进一步辐射全国。 试点单位，试点工作被列入高教强省建设规划。 二、应用型人才培养的经验 一 、 适应社会经济发展要求 。建设应用型本科 (一)应用型本科院校人才发展的目标要求 院校 我国高校应用型人才培养的目标注重增强学生 (一)应用型本科院校建设背景 的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。应用 改革开放以来高等教育迅速扩张，高校数量与 型人才包括了人才中的绝大部分，是将科学知识或 学生在校生数激增。当代大学在扩张后如何有序地 理论发现直接应用于与社会生产生活相关的生产实 发展，追求教育质量已成为高校共同面对的关键问 践领域，实现知识与技术的有机融合。 题。在全国本科院校中，地方本科院校约占90％，是 现代人才培养理念要求培养的应用型人才既具 本科院校改革发展的主要组成部分。 有较高的综合素质，又有较强的实践工作能力和未 (二)高教强省催生应用型本科院校试点建设 来发展潜力，可称为 “知识”、“能力”、“素质”综合型 黑龙江工程学院自2000年合校升本以来，着眼 的人才。应用型本科院校人才培养，就是适应现代经 于学校未来长远发展的思考，进行全面的探索。经过 济发展对人才培养的新需求，培养以科技理论知识 多年实践，确定了 “差异”竞争、“错位”发展的应用型 为基础，实际动手操作能力为中心，较强的综合分析 办学的科学定位。黑龙江省通过应用型本科建设试 能力为主导，兼顾思维判断能力、组织协调能力、人 点工作，打造本省 自己的应用型本科人才培养基地 际交往能力和可持续学习能力等多个方面。 第 l2页 中国冶金教育 2010年第 5期 (二)应用型本科院校人才培养的形势 方经济的发展贡献力量。学校在应用型人才培养方 目前，新增应用型本科院校 已达 200多所，应用 面积累了经验 ，取得 了成绩 ，一些主要专业 已经形成 型本科教育是在高等教育大众化 目标定位下兴起 了鲜 明的办学特色。 的，适应了现代经济发展，符合现代对于教育分工明 实践证明，毕业生在学校经过 了工程师的初步 确合作发展、服务于不同层面的社会需求。 训练与企业实习，具有专业 的理论基础和实践能力， 在国家政策层面上，全面提高教育工作质量将 上手