园艺专业实践教学的过程管理.pdfVIP

2010年第l9期(总第107期) 中国现代教青装备 ☆创新能力培养与实训实践教学☆ 园艺专业实践教学的过程管理 张菊平 李秀珍 蒋 燕 康业斌 河南科技大学 河南洛阳 471003 摘 要：针对园艺专业的特点，以培养学生能力和综合素质为 目标，改革园艺专业教学实习和毕业实习等实践性教学环节 培养学生学农、爱农的思想观念，完善本专业实践教学体系。 关键词：园艺；实践教学；过程管理；教学实习；毕业实习 实践教学是培养学生能力的重要教学环节，不仅 等是实践性教学过程管理的根本。实践性教学的特殊 有助于学生加深对本专业基本概念、基本理论的理 性和社会对人才实际工作能力要求的不断提升，对园 解，更为重要的是可 以培养学生理论联系实际、实事 艺专业实践性教学教师提出多方面的要求， “立体复 求是的科学素养和独立分析问题及解决问题的能力， 合型”是其发展方向。实践性教学教师队伍建设， 让学生在实践中应用和进一步把握技能，培养学生对 除做好个体建设 (具有 良好的师德修养和教育教学能 专业知识的综合应用能力，为将来胜任本职工作打下 力，有 良好的职业态度，有知识、技能和实际操作的 基础。我们对园艺专业的实践性教学进行了改革和探 能力 以及丰富的实践经验)外，还需做好整体、多方 索，对各个环节规范化并提出明确的质量要求，完善 面结构的建设，多专业相互配合和协作，年龄和职称 实践教学管理。 结构 (老中青结合，高中初级职称配套)适合实践性教 学的比例结构的相对稳定的师资队伍，实现人力资源 一 、 建设实践性教学平台 最佳优化。 实践性教学平台包括实验教学平台和实习教学平 台，实验教学平台又包括专业基础课实验平台和专业 三、完善实践教学内容体系 课实验平台。专业基础课实验平台主要是学生基本技 园艺专业实践教学内容体系包括入学教育和军 能训练平台，专业课实验平台是学生专业技能训练平 训、思政课社会实践、生产劳动和科技实践、课程实 台；实习教学平台主要是校内、外教学实习基地平台 验、课程实习、毕业实习／论文等，是实践性教学过 的建设，这是学生综合技能训练的平台。实践性教学 程管理的基本内容。 平台建设是实践性教学过程管理的基础。 1．入学教育和军训 新生入校后进行为期2周的入学教育和军训，让 二、加强实践性教学教师队伍建设 学生在部队教官严格训练下，体验吃苦耐劳的精神， 实践性教学教师队伍中的教师数量、素质、职责 培养坚韧不拔的品质，增加学生的组织纪律性和国防 观念，树立正确的学习态度，增强班级凝聚力，为本 科学习生活打下 良好的基础。 收稿 日期：2010—04-27 2．思政课社会实践 作者简介：张菊平 ，博士，副教授。通讯作者：康业斌， 利用寒暑假 ，组织学生进行社会调查，专业课 博士，教授，副院长。 教师参与社会实践指导工作。社会实践的成绩分优、 木本文系河南科技大学教育教学改革计划项 目(2