3.5物态变化 复习课件(共66张).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 地球上的水就这样不停的运动着，变化着，形成一个巨大的循环系统。 海洋 陆地 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 1.标准气压下冰水混合物的温度是多少？ 2.课余探究：P66题第4题实验，你能解释现象产生的原因吗？ 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 1.P66第1、2题。 2.在物态变化过程中，放出热的是（ ） A.凝华、凝固、汽化 B.熔化、凝华、液化 C.液化、凝固、凝华 D.汽化、升华、熔化 C * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 1.知道什么是汽化。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3.知道蒸发可以致冷。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 学习内容：汽化 【自学检测】 阅读课本P58至P61文字内容，记住实验图3.3-2中各器材的名称，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记汽化的两种方式。 物质从 变成 的现象叫汽化，物质由气态变成液态叫 。 液态 气态 液化 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 [提出问题]：我们把水烧开称为 ，请同学们来说说你所见到的、感受到的沸腾现象。 [猜想和假设]： 。 [制定计划与设计实验]：通过教师给出的器材，同学们讨论、思考，学会正确选择所需要的器材，并能知道其作用： 沸腾 水沸腾时温度会上升，停止加热水不会沸腾…… 酒精灯--- ； 加盖烧杯--- ； 铁架台--- ； 温度计--- ； 石棉网--- 。 加热 盛水、减少热散失 支撑烧杯 测水温 烧杯受热均匀 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 ┄ 温度/℃ ? ? ? ? ? ? ? ? 气泡变化情况 ? ? ? ? ? ? ? ? [分析和论证]： （1）将实验数据进行处理，作出温度随时间的变化图象。 (2)在实验中可观察到气泡的变化情况：开始加热时，杯底及杯侧壁生成许多 ；沸腾前杯底的气泡在水中上升时体积 ；沸腾时杯底的气泡在水中迅速上升，体积 ，到达水面时气泡 。 气泡 变小 变大 破裂 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 蒸发 凉快 吸 致冷 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 快慢 液体的温度 液体的表面积 液体表面的空气流动速度 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 ? 发生部位 温度条件 剧烈程度 吸热放热情况 蒸发 沸腾 在液体表面进行 在任何温度都能发生 缓慢 吸热 在液体内部和表面同时进行 在一定的温度下（沸点）发生 剧烈 吸热 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 沸腾 蒸发 沸点 吸热 不一定 一定 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 1.P63第1题。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 2.欣赏“坎儿井”图片后完成P63第3题。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 1.知道什么是液化。 2.理解液化是汽化的逆过程。 3.知道液化可以致冷及液化现象解释。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 学习内容:液化 【自学检测】 阅读课本P61至P62内容，记住液化的两种方式。 物质由气态变成液态叫 ，液化的两种方式是： 和 。 液化 降低温度 压缩体积 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 一.将水蒸气喷向冷铁板，会观察到冷铁板上有 产生。 二.冬季汽车挡风玻璃内侧容易起雾，影响司机的视线，这是因为车内空气中较 温度的 遇到较 的玻璃窗从而 的现象，如何消除？ 水珠 高 水蒸气 冷 液化 液化的条件是水蒸气遇到冷物体放热从而形成雾（小水滴），在停车时打开车门，将车内温度降低到与车外温度相当，就