第一章 就业与就业指导概述.ppt

5．个体的人格特征 主要是指选择的用人单位是否与自己的性格、气质、志趣和能力素质等相适应。随着职场竞争加剧，高校应当引导毕业生要以国家需要为重，把个人志向融于祖国的建设事业，实现自己的人生价值。 （三）求职道德引导 高校毕业生的职业道德教育是就业指导的中心任务之一，这是由我们国家的性质和市场经济体制的要求决定的。对毕业生进行职业道德教育是高校日常思想政治教育的重要组成部分，其主要任务就是要让高校毕业生运用正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的择业观念、择业标准和成才理念，认清历史责任、明确时代要求，努力使自己成为中国特色社会主义建设的合格人才。 二、大学生就业政策指导 （一）就业形势指导 （二）就业政策指导 （三）就业法规指导 （一）就业形势指导 当前，我国的就业面临着相当大的压力，形势也越来越严峻。对广大毕业生进行就业形势的指导，既是缓解就业现状的迫切需要，也是我国经济社会稳定发展的客观需要。高校要引导毕业生了解当年毕业生状况及当前社会经济发展对人才的需求状况和人才市场的就业形势，使毕业生做到“知己知彼”。所谓“知己”，就是要了解当年毕业生的整体情况，了解毕业生择业志愿的变化及发展趋势，摸清毕业生的思想动态；所谓“知彼”，就是要全面深入地了解社会的用人需求状况，即用人单位的人力资源需求状况及对人才的基本要求。只有对就业形势的“知己知彼”，毕业生才能够把握求职择业的主动权。高校在就业形势指导当中应该渗透就业思想教育，帮助学生树立适应社会发展需要的择业观，提高择业的针对性和有效性。 （二）就业政策指导 就业政策指导是大学生就业指导的前提和基础。高校毕业生的就业是国家劳动就业的重要组成部分，受国家就业方针政策的指导和制约。高校毕业生就业政策是国家为了实现一定时期的任务，为适应经济建设和社会发展而制定的有关毕业生就业的行为准则和指导方针，是国家高层次人力资源配置计划的体现，是调控、约束和指导毕业生就业的基本原则和依据。就业指导部门要贯彻统筹安排，合理使用，加强重点和面向基层，充实生产、教学、科研第一线的方针，在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才的原则。通过就业指导，使毕业生了解国家制定的全国性的就业政策，了解有关部门和各省市制定的行业性和区域性的就业政策以及所在高校制定的具体实施意见，并按政策要求实现就业。 （三）就业法规指导 现代社会是一个法制社会，就业法规的指导和教育是高校就业指导的重要组成部分。随着“双向选择、自主择业、市场调节”就业新体制的确定，高校毕业生走向市场，参与公开、公平的就业竞争已经成为必然的发展趋势。在这样一种新形势下，高校毕业生了解相关的就业法规就显得尤为重要。高校毕业生应当了解的一些法规有《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》、《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》等，这是毕业生顺利择业和实现职业发展的保障。现在有不少的企业利用高校毕业生社会经验不足、法制意识淡泊的弱点，肆意解除与毕业生的合约或延长试用期，给毕业生就业造成了很大的损失。高校要引导广大毕业生当自己的合法权益遭受侵害时，要及时拿起法律的武器进行维护，同时也为就业市场的规范化、法制化建设做出自己的贡献。 三、大学生就业信息指导 （一）信息获取指导 （二）信息筛选指导 （一）信息获取指导 高校毕业生在求职过程中，就业信息的收集是基础，若能在第一时间获取有效就业信息，就掌握了求职择业的主动权。一般来说，就业信息的收集渠道有：通过国家或省级就业主管部门及就业指导机构获取信息；通过高校就业指导部门获取信息；通过社会实践、毕业实习等方式获取信息；通过社会中介、人才招聘市场和人才交流会获取信息；通过亲戚、朋友、校友等社会关系网获取信息；通过电视、报刊及互联网获取信息等等。高校要根据毕业生获取信息的主要方式和特点，对毕业生进行有针对性的相关培训，提高他们获取信息的成功率。同时，高校就业指导人员要根据毕业生的个性特点和能力特长，对他们进行信息获取的具体指导，帮助他们在最短的时间内获取最有价值的信息。 （二）信息筛选指导 毕业生在获取各种各样的就业信息后，就要及时对就业信息进行筛选，去粗取精，去伪存真。首先要指导毕业生掌握理论联系实际、学以致用、符合政策范围、辩证分析、综合比较、善于开拓及果断决策等筛选信息的原则。其次要引导毕业生掌握按分类整理信息、分析鉴别信息、对选中信息进行科学排序、向用人单位反馈信息的步骤进行信息筛选。实际上，就业信息的筛选过程就是一个求职决策的过程。在指导毕业生信息筛选时，要引导他们把个人意愿和国家需要结合起来考虑，当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，要勇于顾全大局，服从国家和社会的需要。还要提醒毕业生在筛选信息时尽量避免缺乏主见，人云亦云；模棱两可，举棋不定；心浮气躁，急于求成；容易轻信，一味盲从等情况。 四、大学生