【学练优】八年级数学下册 4.2 变形后提公 因式因式分解（第2课时）导学案（无答案）北师大版.docVIP

提公因式法 第2课时 变形后提公因式因式分解 学习目标： 1.掌握用提公因式法分解因式的方法 2.培养学生的观察能力和化归转化能力 3.通过观察能合理进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点 学习重点： 含有公因式是多项式的分解因式 学习难点： 整体思想的运用以及代数式的符号变换的处理 预习作业 1．把分解因式， 这里要把多项式看成一个整体，则_______是多项式的公因式，故可分解成___________________ 2．请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立: （1）2－a=__________（a－2） （2）y－x=__________（x－y） （3）b+a=__________（a+b） （4）_________ （5）_________ （6）_________ （7）__________ （8）________ 3．一般地，关于幂的指数与底数的符号有如下规律（填“”或“—”）： 例1 例2 把下列各式分解因式: （1） （2） （3） 变式训练 1. 下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是 （ ） A. B. C. D. 2. 下列因式分解中正确的是 （ ） B. C. D. 3. 用提公因式法将下列各式分解因式 （1） (2) （3） (4) (5) 先分解因式，再计算求值 ，其中 拓展训练 1．若，则_______________ 2. 长，宽分别为，的矩形，周长为14，面积为10，则的值为_______ 3．三角形三边长，，满足，试判断这个三角形的形状 MZP?@
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