山东省淄博市周村区萌水中学鲁教版九年级语文下册5-21曹刿论战 课件（共33张PPT）.pptVIP

三维目标 把握曹刿对战争问题的策略与见解，理解鲁军以弱胜强和宋军失败的原因。 掌握以“论战”为中心组织材料及刻画人物的特点。 理解课文的主旨，体会作品的艺术魅力。 我能说：说一说《左传》 方法：学生阅读教材注一 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。 《左传》，《公羊传》，《谷梁传》合称“春秋三传”。 《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详实的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。 （6） 小信未孚（ ）（7） 公与之乘（ ）（8） 战于长勺（ ）（9） 下视其辙（ ）（10）登轼（ ）而望（11）彼竭（ ）我盈（ ）（12）望其旗靡（ ） 理清文意 给课文的三段文字各拟一个小标题 这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些？ 取信于民 彼竭我盈的战略战术 判断敌人动态掌握战机 从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？ 一个有政治远见的杰出军事家。 他虽出生下层但忠君爱国。 谨慎、果断、机敏、持重。 方法：对比、详略安排 人物对话和行动 要求：谈自己的一点体会，自己的发现。 （1）从《曹刿论战》谈“天下兴亡，匹夫有责”。 （2）从《曹刿论战》谈“民不可失，机不再来”。 （3）从《曹刿论战》谈鲁庄公鄙乎。 我眼中的鲁庄公 请大家大胆的说一说鲁庄公是一个怎样的人？ 五赞鲁庄公 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 　　 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 　　 请试一试?说出相应的成语） 齐人三鼓 惧有伏焉 故克之 三而竭 观其辙乱 一鼓作气 危机四伏 克敌制胜? 攻无不克 殚精竭虑 精疲力竭 南辕北辙? 重蹈覆辙  * * 介绍时代背景 这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公(后成为春秋五霸之一）。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。 长勺之战 我能认：掌握下列字词： （1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未徧（ ） guì jiàn bǐ f ú biàn fú chéng sháo zhé shì jié yíng mǐ 二、试译文章 1、十年春，齐师伐我。 2、肉食者鄙。 3、又何间焉？ 4、小惠未徧 。 5、牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。 伐：攻打 鄙：鄙陋，在文中指 目光短浅。 间：参与 徧 通“遍”，遍及，普遍。 牺牲：指猪、牛、 羊等。加：虚报。 信：实情 6、小信未孚，神弗 福也。 7、小大之狱，虽不 能察，必以情。 8、忠之属也。可以 一战。 9、既克，公问其故。 福：赐福，保佑 狱：案件。虽：即使 可以：可以凭借 克：战胜 10、一鼓作气，再 而衰，三而竭。 11、夫大国，难测 也，惧有伏焉。 作：振作。 再：第二次。 测：估计。 伏：埋伏 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 故 既克，公问其故 民弗从也 从 战则请从 其 吾视其辙乱 其乡人曰 （所以） （缘故，原因） （听从） （跟随） （他们的，指齐军的） （他的，指曹刿的） 一词多义 之 肉食者谋之 忠之属也 公将驰之 以 何以战 必以情