【精品解析】江苏省连云港市赣榆实验中学2015-2016学年七年级数学10月月考试题 苏科版.docVIP

江苏省连云港市赣榆实验中学2015-2016学年七年级数学10月月考试题 一．解答题（共30小题） 1．如图，已知直线mn，直线m，n和直线AB分别交于A、B 两点，直线m，n和直线CD分别交于C、D 两点．点P在直线AB上．1是线段CP与CA的夹角，2是线段DP与DB的夹角，3是线段PC与PD的夹角． （1）如图点P在线段AB上，且不与A，B两点重合．试找出1、2、3之间的关系式，并证明． （2）如果点P运动到直线m上方时，请画出图形，找出1、2、3之间的关系式，并证明． （3）如果点P运动到直线n下方时，请画出图形，找出1、2、3之间的关系式，不用证明． 2．如图，ABCD，AE平分BAC，CE平分ACD，求E为多少？ 下面是小明同学的解法，请帮助他完成证明． 证明：因为1=∠ECD=∠ACD （原因：__________） 又因为2=（BAE）=CAB（原因：__________） 又因为ABCD， 所以CAB+∠ACD=180°（原因：__________） 所以1+∠2=（CAB+∠ACD）=90°（等量代换） 又因为1+∠2+∠E=180°（原因：__________） 所以E=90°． 3．（1）如图1，已知1=∠2，B=∠C，可推得ABCD，理由如下： 1=∠2（已知）， 且1=∠CGD（__________）， 2=∠CGD（等量代换） CE∥BF（__________） __________=∠BFD（__________） 又B=∠C（已知） BFD=∠B（__________） AB∥CD（__________）． （2）已知，如图2，ADBE，1=∠2，A与E相等吗？试说明理由． 4．如图，已知直线l1l2，l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D，点P 在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合．记AEP=∠1，PFB=∠2，EPF=∠3． （1）若点P在图（1）位置时，求证：3=∠1+∠2； （2）若点P在图（2）位置时，请直接写出1、2、3之间的关系； （3）若点P在图（3）位置时，写出1、2、3之间的关系并给予证明． 5．已知：如图，ABCD，FEAB于G，EMD=134°，求GEM的度数． 6．探索：小明和小亮在研究一个数学问题：已知ABCD，AB和CD都不经过点P，探索P与A，C的数量关系． 发现：在图1中，小明和小亮都发现：APC=∠A+∠C； 小明是这样证明的：过点P作PQAB ∴∠APQ=∠A（__________） PQ∥AB，ABCD． PQ∥CD（__________） CPQ=∠C ∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C 即∠APC=∠A+∠C 小亮是这样证明的：过点作PQ∥AB∥CD． ∴∠APQ=∠A，∠CPQ=∠C ∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C 即∠APC=∠A+∠C 请在上面证明过程的过程的横线上，填写依据；两人的证明过程中，完全正确的是__________． 应用： 在图2中，若∠A=120°，∠C=140°，则∠P的度数为__________； 在图3中，若∠A=30°，∠C=70°，则∠P的度数为__________； 拓展： 在图4中，探索∠P与∠A，∠C的数量关系，并说明理由． 7．如图，AE∥CF，∠A=∠C． （1）若∠1=35°，求∠2的度数； （2）判断AD与BC的位置关系，并说明理由； （3）若AD平分∠BDF，试说明BC平分∠DBE． 8．完成下面证明：如图，B是射线AD上一点，AE平分∠DAC，∠DAC=∠C=∠CBE （1）求证：BE平分∠DBC 证明：∵∠C=∠CBE（已知） ∴BE∥AC（__________） ∴∠DBE=∠DAC（__________） ∵∠DAC=∠C（已知） ∴∠DBE=∠CBE（__________） ∴BE平分∠DBC（__________） （2）请模仿（1）的证明过程，尝试证明∠E=∠BAE． 9．如图，∠B和∠D的两边分别平行． （1）在图1 中，∠B和∠D的数量关系是__________，在图2中，∠B和∠D的数量关系是__________； （2）用一句话归纳的命题为：__________；并请选择图1或图2中一种情况说明理由； （3）应用：若两个角的两边分别互相平行，其中一个角是另一个角的2倍，求这两个角的度数． 10．阅读第（1）题解题过程，解答第（2）题． （1）如图1，AB∥CD，E为AB、CD之间的一点，已知∠B=40°，∠C=30°，求∠BEC的度数． 解：过点E作EM∥AB， ∴∠B=__________（__________）． ∵AB∥CD，AB∥EM， ∴EM∥__________（__________）． ∴∠2=__________（______