江苏省南京市长城中学九年级化学下册 8.2 金属的化学性质教案1 （新版）新人教版.docxVIP

江苏省南京市长城中学九年级化学下册8.2金属的化学性质教案1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：金属的化学性质

2.教学年级和班级：江苏省南京市长城中学九年级

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握金属的化学性质，能够分析金属在化学反应中的行为和变化。

2.培养学生的实验操作能力和观察能力，能够进行金属的化学性质实验并正确观察实验现象。

3.培养学生的分析和解决问题的能力，能够运用金属的化学性质解决实际问题。

4.培养学生的科学思维和创新能力，能够提出关于金属化学性质的新问题和假设。

重点难点及解决办法

重点：

1.金属的化学性质：包括金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液的反应。

2.金属活动性顺序的应用：能够根据金属活动性顺序分析化学反应的可能性。

难点：

1.金属与氧气反应的化学方程式书写及反应条件。

2.金属与盐溶液反应的原理及实际操作。

解决办法：

1.通过实验演示和分组实验，让学生直观观察金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液的反应现象，加深理解。

2.通过实例分析和问题讨论，引导学生运用金属活动性顺序解决实际问题。

3.提供金属与氧气反应的化学方程式模板和反应条件，引导学生进行书写和理解。

4.通过模拟实验和实际操作，让学生掌握金属与盐溶液反应的原理和方法。

教学资源

1.软硬件资源：实验室用具、烧杯、试管、滴定管、电子秤、磁铁等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学课件、实验操作视频等。

3.信息化资源：互联网、化学相关网站、学术期刊、在线实验模拟软件等。

4.教学手段：讲授、实验演示、分组讨论、问题解决、互动提问等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解金属的化学性质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习金属的化学性质内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确金属的化学性质教学目标和金属的化学性质重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保金属的化学性质教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习金属的化学性质的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入金属的化学性质学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的金属的活动性顺序，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为金属的化学性质新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解金属的化学性质知识点，结合实例帮助学生理解。

突出金属的化学性质重点，强调金属的化学性质难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕金属的化学性质问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验金属的化学性质知识的应用，提高实践能力。

在金属的化学性质新课呈现结束后，对金属的化学性质知识点进行梳理和总结。

强调金属的化学性质的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对金属的化学性质知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决金属的化学性质问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的金属的化学性质错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与金属的化学性质内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合金属的化学性质内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习金属的化学性质的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的金属的化学性质内容，强调金属的化学性质重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的金属的化学性质内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

1.金属的化学性质概述：金属是一类具有良好导电性、导热性和可塑性的物质，它们在自然界中以化合物的形式存在，并通过还原反应获得。

2.金属与氧气的反应：金属与氧气反应生成金属氧化物，反应条件取决于金属的活泼程度。活泼金属在常温下即可与氧气反应，而不活泼金属则需要加热。

3.金属与酸的