【附答案】广东省惠东县七五六地质学校2015-2016七年级语文上册12《济南的冬天》学案2 新人教版.docVIP

12《济南的冬天》 【学习目标】 （1））能熟练地掌握文中的生字词。 （2））能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 （3）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价； （4）对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 【学习流程】 预习导学 查阅资料，了解作者和作品的的有关知识。比比谁知道的多。 老舍： 作品： 借助工具书解决生字新词。 1、给下列加点的字注音： 济南（　　） 　伦敦（　　　） 　镶（　　　） 　水藻（　　　）　 贮蓄（　　　） 发髻（　　）　 澄清（　　　）　 着落（　　　） 看护（　　　） 　响（　　　）晴 释义： 响晴： 　　　　　　　　　　 设若： 　　　　　　　　 贮蓄： 　 空灵： 　　　　　　　　　　 澄清： 　 3、仔细读课文两遍，思考下列问题： （1）济南的冬天总的特点是什么？（为什么说济南是个“宝地”？） 作者运用了什么方法来突出济南冬天这一特点？ （3）文中具体描写了哪些景物？ 三、整体感知 1.快速默读课文，梳理文章层次，并归纳段意。 2.作者怎样对景物展开描写的？ 3.文中表达了作者对济南的冬天怎样的思想感情？ 四、合作探究 1.品读、欣赏语言美 老舍先生是著名的语言大师，在遣词造句、表情达意方面，功力很深。请找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。 2.《济南的冬天》与朱自清的《春》都是写景抒情的名篇。是比较两篇文章在写景手法上的异同。