广东省惠东县七五六地质学校2015-2016七年级语文上册23《绿色蝈蝈》学案1 新人教版.docVIP

23 《绿色蝈蝈》 一、课前自学 （一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 扰（rǎo）乱：搅扰，使混乱或不安。 哀鸣：悲哀地呼叫。 狩（shòu）猎：打猎。 哀号（háo）：哀叫，因悲伤而呼号、痛哭。 喧嚣 （xuān xiāo）：声音杂乱，不清静。 喑哑(yīn?yǎ)：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 沉寂：十分寂静，没有一点声音。 静谧(mì)：安静。 篡(cuàn)夺：用不正当的手段夺取（地位或权力）。 劫掠（jié lüè）：抢劫掠夺。 酷(kù)爱：非常爱好。 弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。 隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。 窸窣（xīsū）作响：象声词，形容发出细小的声音。 连续不断：一个接一个，不间断。 夜色苍茫：指夜色迷茫，即模糊不清。 更胜一筹（chóu）：更加超出一等。 惊慌失措（cuò）：因害怕慌张，没有了办法。 开膛破肚（kāi táng pò dù）：剖开膛，刮开肚。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 断肢残腿：形容残缺不全的四肢。 毫不犹豫：形容说话、做事果断，一点都不迟疑。 (二)知识积累 关于作者及其作品 法布尔：法国作家，昆虫学家。在1879年写成《昆虫记》第一卷，此后他开足生命马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。 《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作，但其内容及风格都比较和善，甚至妙趣横生，字里行间洋溢着作者本人对生命的敬重与热爱。《绿色蝈蝈 》就是这方面的典型。鲁迅先生称之为写“昆虫的生活”和“昆虫的故事”的楷模。 二、教学目标： 1.了解法布尔及《昆虫的故事》的有关常识。 2．速读课文，了解文章主要内容。 3．学习本文拟人化的手法，体味文中的美词佳句，并体会其作用。 4．感受作者严谨求实的科学态度，激发探索科学奥秘的兴趣。 三、课时安排：2课时 四、教学活动： 第一课时 （一）基础练习 1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 扰乱（ ） 劫掠（ ） 酷爱（ ） 窸窣（ ） shòu liè（ ） xuānxiāo（ ） jìngmì（ ） cuànduó（ ） 2、根据解释，写出课文中相应的词语 因害怕慌张，没有了办法。（ ） 形容有滋味，有趣味。（ ） 更加超出一等。（ ） 形容说话、做事果断，一点都不迟疑。（ ） （二）、研习课文 1、作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？ 2、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？ 3、作者对绿色蝈蝈的称呼有哪些，分别是在什么情况下使用的，这样不断变换称呼有什么作用？ 第二课时 4、精读课文，感受文章的语言 （1）文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。