人民教师科学发展观心得.docVIP

人民?教师?科学?发展?观心?得体?会 ?树立?和落?实科?学发?展观?是一?个不?断探?索、?不断?创新?、不?断跃?升、?不断?形成?共识?和合?力的?过程?。作?为一?名教?师，?学习?完这?篇重?要的?讲话?后，?认识?到教?育系?统落?实科?学发?展观?就是?要树?立科?学教?育发?展观?，深?化对?科学?教育?发展?观的?理论?基础?、深?刻内?涵、?基本?要求?和指?导意?义的?认识?，坚?持以?人为?本，?做到?统筹?兼顾?，推?动教?育全?面协?调可?持续?发展?。科?学教?育发?展观?是关?系教?育发?展的?本质?、目?的、?内涵?和要?求的?总体?看法?和根?本观?点，?它不?仅包?括要?发展?教育?，而?且包?括为?什么?发展?和怎?样发?展的?问题?，有?什么?样的?教育?发展?观，?就会?有什?么样?的发?展道?路、?发展?模式?和发?展战?略，?就会?对教?育的?发展?实践?产生?根本?性、?全局?性的?重大?影响?。作?为一?名人?民教?师，?如何?在本?职岗?位践?行科?学发?展观?，体?现教?师的?先进?性呢?？ ? ? 1?、要?不断?学习?政治?理论?和教?育教?学理?念、?技术?，树?立先?进的?教育?思想?，教?育观?念、?提高?政治?素养?和教?育理?念，?更新?那些?不适?应新?形势?的旧?思想?和旧?观念?，自?觉地?抵制?西方?腐朽?思想?的侵?蚀。?教师?要尊?重学?生，?要尊?重学?生的?人格?、尊?重学?生在?学习?方面?的思?考、?尊重?学生?的创?造思?维，?而不?能要?求考?试，?大收?集整?理学?生全?盘照?搬教?师的?思维?。教?师必?须因?时、?因人?、因?势利?导，?因材?施教?，我?们的?教育?应当?是创?造一?种适?合每?一个?学生?的教?育，?而不?是选?择适?合教?育的?学生?。 ? ? 2?、做?与学?生共?同学?习的?伙伴?。要?抱着?一切?为了?学生?，为?了一?切学?生，?为了?学生?的一?切的?态度?，平?时多?关心?学生?，不?仅关?心他?们的?学习?，还?要关?心他?们的?思想?和生?活，?不仅?关心?优生?，更?要关?心后?进生?，做?学生?的好?朋友?，做?家长?的好?参谋?，在?“办?人民?满意?的教?育”?的事?业中?力争?做出?最大?的贡?献。?在科?技高?速发?展的?21?世纪?，教?师的?角色?已经?发生?了变?化，?过去?老师?是知?识的?载体?，老?师就?是知?识，?知识?就是?老师?。现?在老?师不?再是?知识?的唯?一载?体了?，老?师的?主导?作用?是引?导学?生一?起来?学习?，而?不是?简单?的把?知识?教给?学生?。要?变教?学工?具为?开启?新知?识大?门的?钥匙?，变?传授?知识?为重?点培?养学?生的?创新?精神?。 ? ? 3?、要?努力?提高?自己?的业?务水?平，?掌握?先进?的教?学技?术，?力争?做先?进教?育生?产力?的代?表。?要加?强业?务学?习，?掌握?本学?科最?前沿?的研?究成?果，?增强?科研?意识?和改?革意?识，?积极?参与?教育?改革?，在?实践?中提?高自?己的?教育?教学?能力?。要?增强?创新?意识?，在?工作?和实?践中?与同?进成?长，?在学?生的?前面?，主?动进?行教?育教?学改?革，?成为?教改?的先?行者?、示?范者?。 ? ? 4?、应?以教?人者?先教?己者?的精?神为?人师?表，?以身?作则?。一?个有?良好?师德?的老?师凡?是要?求学?生做?到的?，自?己应?首先?做到?，要?用自?己的?信念?、理?想给?学生?以潜?移默?化的?感染?。一?个有?良好?师德?的教?师应?站在?学生?和家?长的?立场?及处?境是?思考?问题?，把?学生?和家?长的?意愿?与发?展需?要摆?在第?一位?。 ? ? 5?、要?注重?教书?育人?，加?强学?生和?思想?道德?教育?。以?理想?信念?教育?为核?心，?以品?德教?育和?政治?教育?为重?点，?根据?学生?的心?理特?征和?时代?特点?，改?革我?们的?学校?道德?教育?，加?强学?科学?中斩?德育?渗透?，要?努力?成为?学生?思想?工作?的高?手，?成为?学生?思想?成长?方面?的导?师。? ? ?6、?要有?奉献?精神?，吃?苦在?前，?享受?在后?。党?员有?自己?的合?法的?正当?的权?益，?但是?当个?人利?益与?党、?国家?、集?体利?益发?生矛?盾时?，作?为党?员应?该把?以党?、国?家、?集体?利益?为重?，必?要时?能牺?牲个?人利?益。? ? ?总而?言之?，作?为党?员教?师，?通过?学习?，要?进一?步坚?定共?产主?义的?信念?，明?确努?力学?习提?高的?方