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云南水利水电职业学院 水利工程专业 （三年制） 2016级 人才培养方案 水利工程系 2016年1月 一、专业基本信息 （一）专业名称与专业代码 专业名称：水利工程 专业代码：550201 （二）学制与学历 学制：全日制三年 学历：大专（高职） （三）招生面向 普通高中毕业生 二、专业分析 （一）专业人才需求调研与分析 水利行业是国民经济的基础产业。2011年中央1号文件《中共中央、国务院关于加快水利改革发展的决定》，明确提出“水是生命之源、生产之要、生态之基”，要把水利作为国家基础设施建设的优先领域。要求“加强水利队伍建设，支持大专院校、中等职业学校水利类专业建设，加大基层水利职工在职教育和继续培训力度”。 “十二五”期间，云南省水利建设投资规模连年增长，投资总量、建设规模、中央资金支持规模位居全国前列，5年共完成水利建设投资近1450亿元。累计新开工重点水源工程超过200座。全省新增蓄水库容21.69亿立方米，新增供水能力26亿立方米。 “十三五”期间，云南省将按照中央要求加快“五网”建设，其中之一就是强化水利基础设施，加快建设安全可靠的水网。《云南省》从水利技能人才总量和结构来看云南省现有水利技能人才中，高级工以上技能人才仅占技能人才总数的22.44%，远低于全国水利行业38%的平均水平。技能人才中具有大专学历以上的2458人，仅占技能人才总数的13.8%现有高技能人才主要集中在市以上，一线具有较强实践能力的人才数量十分有限，远远不能满足云南省水利事业发展的需要。从水利人才学历结构来看省现有水利职工的学历结构不合理。全国水利人才具有中专学历的占45.43%，专科以上为31.18%，而云南省水利人才具有中专学历的占50.33%，专科以上为22.25%云南省水利高级人才所占的比例明显低于全国目前云南省人才中水利专业人才数量仅占38.5%，非水利专业人员数量却占61.5%，专业结构极不合理许多从业人员没有专业学历，甚至没有受过专业培训，与其承担的工作任务和水利发展要求极不相适应。从水利人才需求来看水利队伍，水利专业的服务面向主要是、农业、等表1专业定位服务面向 、农业、等 就业部门 农业、等就业岗位 岗位证书 岗位证书在职业岗位分析的基础上，邀请专业建设指导委员会企业专家和一线技术能手到校进行岗位工作过程分析，提炼、确定工作任务和职业能力。 岗位主要工作任务 职业能力要求 1 工程施工 （主要岗位） ⑴施工安全管理； ⑵施工平面布置、施工方案与施工进度计划编写； ⑶施工组织与现场管理； ⑷协助施工监理、与施工班组一同核实工程量； ⑸施工进度与质量控制； ⑹资料收集与管理。 ⑴地形、地质等资料分析能力； ⑵识图、绘图能力； ⑶施工方案、施工进度计划编写能力； ⑷施工组织与管理能力； ⑸施工进度与质量控制能力； ⑹组织、协调、沟通能力； ⑺报告编写与汇报表达能力。 2 资料整理 （主要岗位） ⑴完成工程项目资料、图纸、合同等档案的记录、收集、整理及保存等工作； ⑵工程建设活动中报告、批复、通知、纪要等应用公文的编写 ⑴具备建筑专业知识能⑵能正确填写各种施工记录、隐蔽工程记录及竣工技术资料表格⑶具备建设活动中报告、批复、通知、纪要等应用公文的编写方法 ⑷具备一定的档案专业知识熟悉建设工程档案的内容、范围掌握工程档案收集、编制、整理的方法⑸具备操作计算机应用软件的能力⑹ 组织、协调、沟通能力； ⑺ 报告编写与汇报表达能力。 3 工程监理 （拓展岗位） ⑴ 检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及使用、运行状况并做好检查记录； ⑵ 复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证； ⑶ 按施工图设计及有关标准，对承包单位的施工工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录； ⑷ 担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告； ⑸ 记录好监理日志和监理记录。 ⑴ 地形、地质等资料分析能力； ⑵ 识图、绘图能力； ⑶ 施工进度、质量、造价、安全控制能力； ⑷ 合同、信息管理能力； ⑸ 组织协调能力； ⑹ 报告编写能力； ⑺ 汇报表达能力。 4 工程质检 （拓展岗位） ⑴负责工程的质量监督和检查验收工作⑵隐蔽工程必须会同建设单位现场代表共同检查、验收并做好记录⑶监督检查各班组做好自检、互检、交接检，随时查验施工班组的各项质量检查记录和质量分析会记录⑷填写质检内业，建立工程质量档案，及时提供施工班组当月的分项工程质量检查资料⑸及时收集各班组的工程质量检查资料，作为竣工验收的依据。⑴对工程项目所需的原材料、成品、半成品、构件进行质量检查与验收能力； ⑵清楚、准确地表达工程项目质量要求。能完成质量统计报表、撰写质量分析报告能力； ⑶对常见工程质量事故进行分析、判断、处理的