广东省怀集县八年级数学上册11.2.1 三角形的内角（第2课时）课件 新人教版.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 * 1、三角形内角和定理：___________________. 2、如下图，点C在点A的北偏东50°方向，指的是∠______=50°；点B在点A的北偏东80°方向，指的是∠_______=80°；点C在点B的北偏西40°方向，指的是∠_______=40°； 三角形三个内角的和等于180° CAD BAD CBE 1 2 能运用三角形内角和定理求角的度数； 掌握直角三角形的两个锐角的关系. 认真阅读课本第12至14页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程. 例2 如右下图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向.从B岛看A、C两岛的视角∠ABC是多少度？从C岛看A、B两岛的视角是多少度？ 解：∠CAB=∠ -∠ = 80°- 50°=30° 由AD//BE,得 ∠_______+ ∠_______=180° 所以∠ABE=180°-∠_____=180°-80°=100° ∠ABC=∠ - ∠ =100°-40°=60° 在△ABC中，∠ACB=180°- ∠ - ∠ =180°- 60°- 30°=90° 答： CAD BAD BAD ABE BAD ABE CBE CAB ABC 从B岛看A、C两岛的视角∠ABC是60°， 从C岛看A、B两岛的视角是90°. 知识点一 想一想： 你还有其他解法吗？把过程写在下面。 三角形内角和定理的应用 知识点一： 解：过点C画CF//AD ∠CAD=50°∠CBE=40° ∴∠1=∠CAD=50° ∵CF//AD, AD//BE ∴CF//BE ∴∠2=∠CBE=40° ∴∠ACB=∠1+∠2=50°+40°=90° F 40° 2 1 50° 三角形内角和定理的应用 知识点一： 如图，从A处观测C处的仰角∠CAD=30°，从B处观测C处的仰角∠CBD=45°.从C处观测A、B两处的视角∠ACB是多少度？ A B C D 解：在△ACD中 ∠CAD=30°∠D=90° ∴∠ACD=180°-30°-90°=60° 在△BCD中 ∠CBD=45°∠D=90° ∴∠BCD=180°-∠CBD-∠D =180°-45°-90° =45° ∴∠ACB=∠ACD-∠BCD =60°- 45° =15° 直角三角形的两个锐角的关系 知识点二： 1、直角三角形可以用符号______ 表示，直角三角形ABC可以写成__________. 2、已知：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°. 求证：∠A+∠B=90°. 证明：∵在Rt△ABC中，∠C=90°， ∠A+∠B+∠C=______°（ ） ∴∠A+∠B+90°=_______° ∴∠A+∠B=______° 结论 直角三角形的两个锐角________. A B C Rt△ABC Rt△ 180 三角形内角和定理 180 90 互余 直角三角形的两个锐角的关系 知识点二： 例3 如图，∠C=∠D=90°，AD、BC相交于点E，∠CAE与∠DBE有什么关系？为什么？ 解：在Rt△ACE中， ∠CAE=90°-_____ 在Rt△BDE中， ∠DBE=90°- ______ ∵∠AEC=∠BED（ ） ∴∠CAE____∠DBE A B D E C ∠AEC ∠BED 对顶角相等 = 直角三角形的两个锐角的关系 知识点二： 理由是：∵CD⊥AB ∴∠CDB=90° ∴△CDB是直角三角形 ∴∠DCB+∠B=90°(直角三角形的两个锐角互余） ∵∠ACB=90° 即∠DCB+∠ACD=90° ∴∠CDB=∠B（同角的余角相等） 答：∠ACD=∠B 如图，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，∠ACD与∠B有什么关系？为什么？