小学教师实习年终工作总结.docVIP

小学?教师?实习?工作?总结? ?小学?教师?实习?工作?总结? ?小学?教师?实习?工作?总结?篇一? ?十年?树木?，百?年树?人。? 三?年来?，我?以做?一名?高素?质的?优秀?师范?大学?生为?目标?，全?面严?格要?求自?己，?不断?追求?进步?，不?断完?善自?己，?不断?超越?自己?。 ? 近?两个?月的?实习?，使?我真?正体?会到?做一?位老?师的?乐趣?，同?时，?它使?我的?教学?理论?变为?教学?实践?，使?虚拟?教学?变为?真正?的面?对面?的教?学。?近两?个月?的实?习，?现在?回想?起来?，短?短的?实习?生活?，感?觉可?以说?不错?，真?的很?不错?。当?我漫?步在?实习?的校?园里?，那?出自?学生?的一?声声? 老?师好?。 ?老师?好 ?的感?觉真?好，?我有?时觉?得自?己是?不是?被叫?上瘾?了。?呵呵?。 ? 近?两个?月的?实习?，令?我感?慨颇?多。?我实?习的?班级?是二?年级?20?1班?，一?大群? ?八、?九岁?的小?孩子?，又?可爱?，又?活泼?，又?好动?，又?调皮?。记?得我?刚到?课室?的第?一天?，下?午就?有的?同学?送了?自己?画的?画给?我。?我非?常感?动。? ?听了?一周?的课?之后?，我?开始?走上?讲台?，开?始了?自己?的第?一篇? 处?女作? 。?当然?，刚?开始?心情?特别?紧张?，由?于经?验不?足和?应变?能力?不强?，课?堂出?现了? 讲?课重?点不?突出?，讲?课顺?序不?清，?师生?配合?不够?默契? 等?等。?针对?出现?的问?题，?指导?老师?要求?我多?听课?，多?向经?验丰?富的?教师?学习?，并?且面?对面?地指?出教?案的?不足?以及?上课?时存?在的?缺点?。帮?助修?改教?案，?她们?没有?丝毫?的架?子，?有更?多的?是朋?友般?的亲?切交?谈。? 为?了弥?补自?己的?不足?，我?严格?按照?学校?和指?导老?师的?要求?，认?真仔?细地?备好?课，?写好?教案?，积?极向?其他?同学?和老?师学?习，?多多?向人?请教?，把?握好?每次?上课?的机?会，?锻炼?和培?养自?己的?授课?能力?。 ? 在?上课?的过?程中?，我?遇到?了许?多困?难：?譬如?学生?的不?配合?就常?常令?我痛?心疾?首。?当时?有人?建议?我使?用强?制的?方法?。如?罚站?、罚?蹲等?。诚?然，?这种?方法?可以?勉强?维持?课堂?秩序?。然?而，?这也?无疑?加深?了老?师与?学生?之间?的隔?阂，?甚至?使学?生产?生厌?学的?心理?。作?为教?育工?作者?，就?要想?方设?法创?设民?主和?谐的?教学?气氛?，在?教学?活动?中建?立平?等的?师生?关系?。而?且教?师要?把自?己当?成活?动中?的一?员，?是学?生们?的良?师益?友。?我取?得的?教学?效果?还不?错，?有几?个很?调皮?的学?生在?上我?的课?时认?真多?了，?还积?极举?手回?答问?题。? ? ?八、?九岁?的小?孩子?很好?动，?而且?注意?力非?常容?易分?散，?这样?很容?易开?小差?，影?响教?学效?果。?为了?改善?这种?情况?，我?给每?个小?组在?黑板?上加?小红?花，?哪个?小组?认真?听课?，就?给哪?个小?组加?小红?花，?这种?方法?取得?的效?果果?然好?。以?前常?常因?为学?生在?下面?开小?差，?我喊?破嗓?子都?没办?法控?制，?现在?却可?以很?好地?控制?课堂?，直?接向?课堂?要效?益了?。 ? 俗?话说?： ?知之?者不?如好?知者?，好?知者?不如?乐知?者。? 兴?趣对?于一?个小?学生?来说?是至?关重?要的?。我?的体?会是?必须?把学?生的?学习?兴趣?调动?起来?，使?他们?在快?乐中?主动?学习?。无?论是?上语?文还?是数?学，?我都?采取?以学?生为?主，?老师?为辅?的教?学方?式，?课堂?只要?是以?学生?的朗?读和?提问?为主?，然?后让?学生?充当?小老?师的?角色?讲评?，我?再加?以补?充、?纠正?。因?为课?堂都?是以?学生?讲为?主，?充分?调动?了他?们学?习的?主动?性和?积极?性，?由 ?要我?学 ?转化?为 ?我要?学 ?的教?学方?式。?激发?了学?生浓?厚的?学习?兴趣?。 ? 小?学二?年级?的学?生喜?欢炫?耀自?己，?于是?我根?据他?们的?个性?和年?龄特?点，?非常?注重?鼓励?他们?。只?要他?们答?完问?题，?我都?用鼓?励性?的语?言对?他们?说：? 真?好 ?、 ?真响?亮 ?、 ?还不?错 ?等等?。他?们得?到老?师的?扬，?积极?性提?高了?，久?而久?之，?就养?成了?敢于?举手?回答?问题?的习?惯了?，而?且，?同学?