小学教师师德年终工作总结.docVIP

小学?教师?师德?工作?总结? ?小学?教师?师德?工作?总结?篇一? ? ? 一?、爱?学生? ?一个?人最?崇高?的爱?是爱?别人?，一?个教?师最?崇高?的爱?是全?心去?爱每?一个?学生?。热?爱学?生是?教师?的天?职，?是教?师职?业道?德的?核心?，也?是对?教师?职业?道德?评价?的重?要标?志。?许多?教育?家都?指出?，没?有对?学生?的爱?就不?会有?真正?的教?育，?爱是?教育?学生?的前?提。?所以?教师?要真?正实?意关?心学?生，?充分?尊重?、信?任学?生，?严格?要求?学生?，教?师只?有内?心充?满对?学生?的爱?和尊?重，?才会?事事?从学?生的?利益?出发?，处?处为?学生?着想?，维?护他?们的?自尊?心，?在他?们需?要帮?助时?伸出?援助?之手?，在?他们?取得?点滴?成绩?时投?去许?的眼?光，?同时?教师?的爱?能拉?近师?生间?的距?离，?是增?强师?生关?系的?润滑?剂。? ?教师?尊重?学生?，爱?学生?，不?仅意?味着?最终?赢得?学生?的信?任和?拥戴?，提?高教?育的?功效?，也?还意?味着?教师?能虚?心地?向学?生学?习，?在教?与学?的过?程中?，与?学生?一起?成长?，共?同进?步。?我注?意尊?重学?生的?人格?，了?解学?生的?个性?，相?信学?生，?关心?学生?，既?统一?严格?要求?，又?注意?学生?的个?体差?异，?区别?对待?。对?程度?、水?平不?同的?学生?，采?取不?同的?教育?方法?。关?爱每?一个?学生?，特?别是?差生?，使?每一?个学?生都?学有?所得?，不?让一?个学?生掉?队，?把每?一个?学生?都培?养成?社会?有用?的人?才。? ?记得?有位?教育?家曾?说过?：爱?学生?是对?老师?最最?基本?的要?求。?老师?爱学?生，?可以?弥补?家庭?和社?会教?育的?不足?，使?教师?的影?响长?久地?保存?在学?生的?内心?深处?。要?做一?个合?格的?人民?教师?，还?要爱?学生?。不?论在?生活?上，?还是?在学?习上?，都?要给?予必?要的?关心?和帮?助。?我还?抽时?间给?学生?谈心?、交?流，?和学?生共?同活?动，?缩短?了师?生距?离。?由于?我爱?学生?，关?心学?生，?处理?问题?及时?，方?法得?当，?注意?和学?生沟?通，?所以?，学?生就?信任?我，?喜欢?我，?也喜?欢上?我的?课。?热爱?学生?，还?表现?在教?师对?学生?的尊?重和?信任?，以?及对?学生?的严?格要?求。?尊重?学生?的人?格，?了解?学生?的个?性，?相信?学生?，关?心学?生，?既统?一严?格要?求，?又注?意学?生的?个体?差异?，区?别对?待。?对程?度、?水平?不同?的学?生，?采取?不同?的教?育方?法,?因材?施教?。关?爱每?一个?学生?，特?别是?差生?，使?每一?个学?生都?学有?所得?，不?让一?个学?生掉?队，?把每?一个?学生?都培?养成?社会?有用?的人?才。?一个?教师?能得?到学?生的?信任?，使?自己?的工?作顺?利进?行，?使学?生能?健康?活泼?的成?长，?是自?己最?大的?成功?和欣?慰。?只有?这时?，才?能真?正体?会到?做一?个人?民教?师的?乐趣?。 ? ? ?二、?热爱?人民?的教?育事?业 ? 为?教育?事业?奋斗?终身?的献?身精?神，? 是?我们?教育?工作?者的?最高?精神?境界?。忠?诚于?人民?的教?育事?业，?看成?是教?师的?最高?美德?。干?一行?，爱?一行?，工?作勤?勤恳?恳、?兢兢?业业?，服?从领?导，?不打?折扣?，认?真、?圆满?完成?学校?领导?教给?的各?项工?作任?务。?工作?中，?我严?于律?己，?宽以?待人?。时?时处?处对?自己?严格?要求?，查?找不?足，?及时?纠正?，对?别人?的缺?点，?则尽?量宽?容。? ?为人?师表?是师?德的?灵魂?。除?了父?母，?教师?是学?生相?处时?间最?多，?对学?生影?响最?大的?人。?教师?在教?育中?的示?范作?用是?巨大?的，?学生?总是?以老?师做?为模?仿效?法的?对象?，老?师的?思想?、品?德、?行为?、习?惯都?会在?学生?的心?灵深?处留?下烙?印，?对学?生的?成长?起着?潜移?默化?的作?用。?加里?宁有?这样?一段?话：? 教?师每?天仿?佛都?蹲在?一面?镜子?前，?外面?有几?百双?精细?的，?富于?窥伺?出教?师优?点和?缺点?的孩?子的?眼睛?，在?不断?地盯?视着?他。? 因?此，?教师?必须?十分?注意?自身?的修?养，?严格?要求?自己?，把?做人?与育?人统?一起?来，?时时?处处?做学?生的?良好?榜样?，以?大方?得体?的仪?表，?稳重?