- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学教师思想业务年终工作总结
小学?教师?思想?业务?工作?总结?
?小学?教师?思想?业务?工作?总结?
?小学?教师?思想?业务?工作?总结?篇一?
? ? 一?、课?堂的?成长?
?小学?教师?年度?思想?工作?总结?:记?得2?01?7年?刚站?上讲?坛时?,对?着那?些依?依呀?呀的?学生?时,?有些?无奈?,他?们没?有体?育课?堂常?规的?概念?,特?别是?最起?码的?服装?问题?也做?不到?,何?况是?纪律?了。?经过?反反?复复?的强?调,?再强?调,?他们?终于?有了?点样?子。?为了?能把?课上?的更?好,?能让?学生?更能?喜欢?我。?那一?刻出?现了?迷茫?,说?实在?的就?是不?知道?如何?把课?上的?更生?动形?象,?能在?不强?迫的?情况?下能?让学?生自?觉的?喜欢?上体?育课?。渴?望自?己能?快点?成长?,也?能快?点解?决这?困惑?的问?题。?通过?校内?的交?流,?校外?的学?习帮?助,?终于?帮助?我逐?步走?出困?境。?有时?一节?成功?的课?,会?让我?乐上?好几?时。?因为?想要?这种?成功?的快?乐,?所以?我更?加积?极参?加一?切的?学习?。当?看到?优秀?教师?一堂?好课?的时?候,?忍不?住的?会去?想,?别人?能上?的这?么好?,为?什么?我不?行呢??好?希望?自己?马上?就能?向她?一样?,但?是成?功教?师的?课堂?魅力?并不?是三?言两?语就?能学?来的?,这?关键?主要?是要?追随?于她?们成?长路?上的?串串?足迹?吧。?在2?01?7年?5月?区体?育健?康课?堂教?学评?比中?获得?了二?等奖?。虽?然成?绩不?怎么?样,?但这?次的?付出?和经?历令?我对?以后?的工?作更?有信?心。?
? ? 二?、专?业的?成长?
?一个?中长?跑出?身的?体育?教师?,对?于球?类只?略懂?一点?皮毛?,只?勉强?过关?那最?低要?求的?考核?。现?角色?的互?换后?,要?求也?就变?高了?。记?得第?一次?带乒?乓队?参加?比赛?时,?那种?紧张?的状?态感?觉犹?如昨?日。?那时?因学?生技?术、?心理?因素?的关?系,?发挥?的很?不好?,可?以说?是一?塌糊?涂。?技术?本就?有点?差,?再加?上紧?张,?那就?可想?而知?结果?是如?何了?。为?了比?赛,?为了?能让?学生?走出?班级?,走?出校?门,?我决?定从?自己?开始?学习?。通?过边?学边?练,?不断?的寻?找经?验和?感觉?,功?夫不?负有?心人?终于?有了?些成?绩。?在2?01?7年?的区?田径?运动?会上?获得?第五?名;?乒乓?男乙?获得?第一?名;?羽毛?球女?甲获?得第?二名?;中?国象?棋男?甲获?得第?一名?等一?些优?异成?绩。?
? ? 三?、教?育思?想的?提升?。
? ? 1?、乐?读
? 为?了与?他人?交流?、交?流读?书的?感悟?时能?有所?畅所?欲言?,所?以拿?起了?书本?。希?望通?过阅?读能?从中?得到?一些?心灵?的启?迪。?说实?在的?,从?小我?就没?有读?书的?好习?惯,?那是?因为?年少?不知?将来?愁,?当工?作了?用到?知识?的时?候,?才恨?读书?晚。?每一?位有?学识?的人?,他?们成?功的?过程?中,?都少?不了?有书?的陪?伴。?有才?华、?有理?念、?有想?法的?人,?都是?通过?阅读?来提?高自?己的?内涵?。当?我清?醒的?认识?到这?一切?的时?候,?我也?赶紧?跻身?于这?个行?列,?向成?功人?看齐?,以?书为?友。?
? ?2、?勤写?
?博客?建设?是帮?助我?们实?现专?业成?长的?另一?个有?效的?途径?。在?这个?思想?交流?的平?台,?我们?可以?互相?学习?,互?相鼓?励。?及时?记录?在特?定的?环境?和心?情下?的感?悟,?不仅?可以?收获?思想?的提?升,?还可?以收?获那?一份?心灵?的纪?念,?收获?反思?能力?的提?高,?更可?以收?获自?己的?专业?成长?。起?初,?我也?当作?一个?任务?去完?成,?强迫?自己?去写?,当?端正?了心?态后?去对?待这?项工?作时?,强?迫反?而变?成了?习惯?,变?成了?一种?思想?上休?闲的?享受?。在?20?17?年1?0月?市教?师博?客评?比中?,获?得了?二等?奖。?游走?在自?己的?博客?文字?中,?其经?验,?相信?在不?断地?探索?和尝?试中?,自?己会?更快?更好?的成?长。?
?小学?教师?思想?业务?工作?总结?篇二?
?一学?年很?快就?过去?了,?回顾?这学?年的?学习?和工?作,?感受?颇多?。一?年来?,我?在思?想上?一直?严于?律已?,时?刻用?教师?的职?业道?德规?范来?约束?、鞭?策自?己;?在教?学工?作上?
文档评论(0)