小学英语教师学期年终工作总结.docVIP

小学?英语?教师?学期?工作?总结? ?英语?教师?工作?总结? ?英语?教师?工作?总结?篇一? ?在这?个学?期，?我继?续担?任 ? ? 六?、六?班英?语教?学。?在学?期刚?开始?时，?我所?面临?的问?题，?不仅?是像?以往?那样?，完?成本?册书?的教?学;?学生?这一?学期?要参?加小?学生?毕业?考试?，我?必须?在本?册书?的教?学结?束后?，拟?定一?个小?学英?语的?系统?的复?习计?划，?根据?计划?合理?地安?排自?查前?的复?习工?作。? ?六年?级的?学生?对英?语学?习兴?趣整?体有?所下?降，?两极?分化?比较?严重?。所?以本?学期?以做?好后?进生?的转?化工?作为?主。?面向?全体?学生?，以?学生?的发?展为?宗旨?，始?终把?激发?学生?的学?习兴?趣放?在首?位，?注意?分层?教学?，引?导学?生端?正学?习态?度，?掌握?良好?的学?习方?法，?培养?学生?良好?的学?习习?惯。? ?学生?经过?一个?学期?的英?语学?习后?对英?语的?学习?产生?了一?定的?兴趣?,对?英语?的基?本知?识与?基本?技能?已有?初步?的了?解。?同学?们的?听力?能力?、口?语表?达能?力、?阅读?能力?等都?得到?了相?当程?度的?提高?。为?此我?做了?一下?工作?： ? ? ?一、?认真?备课?： ? 不?但备?学生?，而?且备?教材?、备?教法?。根?据教?学内?容和?不同?班级?的学?生的?实际?情况?，设?计课?的类?型，?拟定?采用?的教?学方?法，?并对?教学?过程?的程?序及?时间?安排?都做?了详?细的?记录?，认?真写?好教?案。?每一?课都?做到? 有?备而?来 ?，每?堂课?都在?课前?做好?充分?的准?备，?课后?及时?对该?课做?出总?结。? ? ? 二?、增?强上?课技?能，?提高?教学?质量?： ? 在?课堂?上特?别注?意调?动学?生的?积极?性，?加强?师生?交流?，充?分体?现学?生学?得容?易，?学得?轻松?，觉?得愉?快，?注意?精神?，培?养学?生多?动口?动手?动脑?的能?力。? ? ? 三?、认?真批?改作?业，?布置?作业?有针?对性?，有?层次?性：? ?对学?生的?作业?批改?及时?，认?真分?析并?记录?学生?的作?业情?况，?将他?们在?作业?过程?中出?现的?问题?做出?分类?总结?，进?行透?切的?讲评?，并?针对?有关?情况?及时?改进?教学?方法?，做?到有?的放?矢。? ? ? 四?、做?好课?后辅?导工?作，?注意?分层?教学?： ? 在?课后?，为?不同?层次?的学?生进?行相?应的?辅导?，以?满足?不同?层次?的学?生的?需求?，同?时加?大了?对学?困生?的辅?导的?力度?。对?学困?生的?辅导?，并?不限?于学?生知?识性?的辅?导，?更重?要的?是学?生思?想的?辅导?，提?高学?困生?的成?绩，?首先?解决?他们?的心?结，?让他?们意?识到?学习?的重?要性?和必?要性?，使?之对?学习?萌发?兴趣?。这?样，?学困?生的?转化?，就?由原?来的?简单?粗暴?、强?制学?习转?化到?自觉?的求?知上?来。? ? ?五、?存在?的问?题：? ? ?1、?在复?习阶?段，?大部?分学?生在?课堂?上的?学习?状态?是积?极的?，但?是有?少数?学生?由于?紧张?而繁?重的?复习?没有?更多?地关?注到?他们?的课?堂学?习情?况，?也没?有尽?最大?的努?力引?导他?们抓?紧课?堂的?每一?分钟?。于?是，?为了?让他?们取?得进?步，?我的?做法?却是?进行? 课?后辅?导 ?，增?加师?生的?负担?。 ? ? 2?、在?复习?阶段?，由?于复?习的?内容?涉及?到 ? ? ?三、? ? ? 四?、 ? ? ? 五?、六?年级?的内?容，?内容?量多?，在?处理?内容?方面?还存?在一?些不?足。?如，? ? ? ?五、?六年?级的?内容?应该?为主?， ? ? ?三、?四年?级的?内容?应该?根据?学生?的能?力进?行选?择。? ? ? ?五、?六年?级的?单词?、句?型都?是重?中之?重，?内容?较多?，不?可能?面面?俱到?。但?是，?老师?在这?时候?应发?挥应?有的?作用?。为?学生?理顺?知识?结构?，如?，更?有条?理地?进行?句型?分类?。 ? 另?外，?不应?该为?了应?付考?试，?就忽?略了?英语?作为?一种?语言?的交?际性?，听?、说?、读?和写?尽可?能兼?顾，?这样?，才?能充?分体?现本?套教?材的?教学?目的?。同?时，?听和?说是?学生?在英?语学?习中?最感?兴趣?的部?分，?因此?，复?习阶?段，?值得?