幼儿园个人教学计划.docVIP

幼儿?园个?人教?学计?划书? ?幼儿?园个?人教?学计?划书?篇一? ? ? 一?、指?导思?想 ? 以?推进?二期?课改?为核?心，?以《?课程?指南?》及?新教?材为?准绳?，加?强学?习、?研究?，整?体地?领会?与把?握，?并积?极开?展实?践研?讨，?努力?提高?教师?专业?化水?平与?保教?质量?，使?每一?个教?师都?能得?提升?和发?展。? ? ? 二?、现?状分?析 ? 教?师现?状 ? 本?学期?，我?园仍?是9?个班?，其?中2?个托?班，?2个?小班?，3?个中?班，?2个?大班?。本?学期?，我?园在?调走?2位?教师?的同?时又?新进?了2?位教?师。?现在?一线?教师?共有?18?名，?其中?在读?本科?有2?人，?大专?有2?3人?;区?级骨?干教?师培?养对?象2?名;?高级?教师?9名?，一?级教?师1?8名?，平?均年?龄2?7岁?。总?体来?说，?我园?教师?较年?轻，?学历?层次?较高?，接?受信?息能?力较?强，?有一?定的?教育?教学?经验?。 ? 保?教工?作现?状 ? ? 1?、经?过学?习，?教师?对二?期课?改的?理念?有了?粗浅?的了?解与?理解?，在?实际?工作?中能?尝试?运用?新理?念。?如：?教师?能知?道并?注意?关注?幼儿?，捕?捉幼?儿的?信息?，能?根据?本班?幼儿?实际?开展?探索?型主?题活?动，?但在?如何?引发?幼儿?生成?问题?及教?师如?何回?应方?面，?仍普?遍存?在着?问题?。 ? ? 2?、由?于实?施了?分组?教学?，有?效地?促进?了师?生互?动、?生生?互动?，幼?儿的?学习?积极?性、?探索?欲望?等有?了明?显提?高，?学习?习惯?得到?改善?，而?这些?反过?来又?激发?了教?师的?教学?热情?，教?学质?效得?到提?高。? ? ?3、?通过?学习?，教?师对?整合?这一?理念?开始?重视?起来?，但?由于?受传?统教?育思?想的?影响?，在?活动?中整?合思?想还?不够?明显?地体?现出?来。?相对?来说?，托?班的?情况?比小?中大?要好?一些?。 ? ?4、?能运?用电?教媒?体开?展教?育教?学及?制定?计划?等，?但不?能有?效运?用信?息技?术，?充分?发挥?信息?技术?功能?。 ? 幼?儿现?状 ? 我?园的?外部?条件?比较?好，?有充?足的?幼儿?活动?场地?，所?以幼?儿的?动作?发展?较好?。 ? 其?次，?我园?幼儿?喜欢?参加?活动?，对?活动?充满?了好?奇。?但幼?儿的?探究?动手?能力?有待?于进?一步?培养?，应?加强?幼儿?音乐?、美?工 ?的教?育，?以培?养幼?儿的?审美?艺术?能力?，我?园幼?儿的?语言?表达?能力?也应?加强?培养?。 ? ? ?三、?主要?目标? ? ?1、?继续?开展?二期?课改?研究?，树?立 ?以幼?儿发?展为?本 ?的教?育理?念，?提高?幼儿?园一?日活?动的?科学?性和?有效?性，?促进?每位?幼儿?在原?有水?平上?获得?最大?限度?的发?展。? ? ?2、?立足?自培?，完?善师?资自?培工?作体?系，?加强?师资?队伍?建设?，促?使教?师专?业化?水平?提高?。 ? ? ?四、?主要?工作? ?加强?教育?教学?研究?，继?续学?习、?领会?《上?海市?学前?教育?纲要?》、?《上?海市?学前?教育?课程?指南?》的?精神?与理?念，?大胆?实践?，加?强保?教工?作过?程化?管理?，逐?渐使?先进?的教?育理?念转?化为?教师?良好?的教?育行?为。? ? ?1、?加强?学习?、研?究《?指南?》、?新教?材，?领会?其精?神实?质，?转变?新的?教材?观。? ?根据?区教?研室? 读?通、?读懂?、读?烂 ?这一?精神?指示?，继?续组?织教?师围?绕课?程指?南和?新教?材开?展大?学习?、大?讨论?活动?，促?教师?整体?地领?会、?把握?新教?材，?促教?师教?育观?念的?转变?。 ? 措?施：? ? ?①以?班组?教研?组为?单位?，一?起通?读主?题全?部内?容，?一起?分析?教材?每一?内容?所蕴?涵的?教育?价值?，一?起研?究主?题实?施中?要发?展孩?子哪?些基?本经?验，?主题?中哪?些内?容适?合我?们孩?子，?哪些?需要?替代?，哪?些需?要补?充，?哪些?需要?删除?，主?题的?展开?可以?从哪?几个?点进?行，?主题?何时?导入?，何?地导?入，?以何?种方?式导?入等?。 ? ? ②?以综?合教?研组?为单?位整?体学?习课?程指?南：?分段?式读?，每?读一?段找?出关?键词?、关?键句?，并?结合?自己?的实?际和?理解?加以?阐述?。 ? ? 2?、加?