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心理?成长?心得?体会? ?心理?成长?心得?体会?篇一? ?一学?期紧?张而?愉快?的学?习生?活即?将结?束，?在此?，我?将本?校心?理健?康工?作做?下总?结，?以便?今后?更好?的开?展工?作。? ? ? 一?、本?学期?认真?落实?了关?于以? 小?学绿?色文?化教?育的?实践?与研?究 ?为主?体工?作宗?旨的?学校?心理?健康?教育?的精?神，?努力?培养?学生? 自?知、?自尊?、自?制、?自信?、自?强 ?的心?理素?质，?让每?一位?小学?生都?拥有?健康?的心?灵，?并真?正成?为身?心健?康的?新一?代。?使学?生不?断正?确认?识自?我，?增强?自我?调控?，承?受挫?折，?适应?环境?的能?力;?培养?学生?健全?的人?格和?良好?的个?性心?理品?质。?对少?数有?心理?困扰?或心?理障?碍的?学生?，给?予科?学有?效的?心理?咨询?和辅?导，?使他?们尽?快摆?脱障?碍，?调节?自我?提高?心理?健康?水平?，增?强发?展自?我的?能力?。 ? ? ?二、?心理?健康?教育?是素?质教?育的?重要?内容?之一?，小?学心?理健?康教?育主?要是?针对?儿童?心理?发展?的需?要而?开展?的教?育活?动，?旨在?培养?和提?高学?生的?心理?素质?，帮?助学?生学?会如?何恰?当地?应付?现实?生活?中所?面临?的各?种压?力，?如何?进行?情绪?调节?等，?使学?生更?有效?、积?极地?适应?社会?、适?应自?身的?发展?变化?，促?进儿?童青?少年?心理?健康?的发?展。?我校?每位?班主?任老?师都?进行?校级?心理?健康?辅导?培训?，担?任各?班心?理辅?导员?，利?用思?想品?德课?，针?对本?班学?生实?际，?有目?的的?开展?集体?心理?疏导?活动?，以?促进?心理?素质?提高?,预?防问?题发?生。? ? ? 三?、随?着社?会的?飞速?发展?，人?们的?文化?观念?、生?活方?式、?思维?意识?都发?生着?剧烈?变化?。当?代小?学生?的心?理负?荷能?力遇?到了?前所?未有?的考?验。?有资?料表?明,?在我?国约?有五?分之?一左?右的?儿童?青少?年都?存在?不同?程度?的心?理行?为问?题，?如厌?学、?逃学?、偷?窃、?说谎?、作?弊、?自私?、任?性、?耐挫?力差?、攻?击、?退缩?、焦?虑、?抑郁?等种?种外?显的?和内?隐的?心理?行为?问题?。针?对这?些情?况，?学校?大队?部在?今年?5月?、6?月期?间，?分批?、分?时段?对各?个年?级的?学生?集中?进行?思想?、心?理、?行为?等方?面进?行指?导与?教育?，取?得了?良好?的效?果。? ? ? 四?、心?理健?康是?全员?性的?问题?，是?每一?位小?学生?在成?长与?发展?中都?必然?会面?临的?问题?，包?括那?些学?习优?秀、?在教?师看?来是? 好? 孩?子的?学生?。因?为往?往由?于学?习成?绩好?，这?些 ?好 ?学生?心理?发展?中不?健康?的侧?面就?常常?被忽?视，?得不?到教?师的?重视?和及?时的?帮助?教育?。我?校每?一位?教师?在学?科教?学中?都渗?透心?理健?康教?育，?并时?刻关?注学?生的?心理?动向?与变?化，?及时?与其?他学?科教?师联?系，?或找?学生?谈话?，或?与其?家长?交流?，努?力践?行 ?让学?生心?中充?满阳?光 ?。 ? ? 五?、本?学期?组织?教师?学习?心理?健康?教育?的知?识，?运用?于教?学中?，丰?富了?教师?教学?方法?和策?略，?提高?了教?育教?学水?平。?在教?育孩?子的?认识?上、?方法?上都?有了?提高?和改?善，?推动?了学?校的?整体?的教?育工?作进?程。? ?心理?成长?心得?体会?篇二? ?21?世纪?是充?满竞?争的?世纪?，敢?于冒?险，?敢于?探索?,善?于竞?争，?善于?合作?，富?于创?造是?21?世纪?对人?才规?格的?基本?要求?。这?些品?质无?一不?与良?好的?心理?素质?密切?相关?。素?质教?育就?是要?求学?生在?德、?智、?体诸?方面?的素?质全?面发?展，?学生?素质?发展?有多?方面?的内?容，?心理?素质?不仅?是其?中的?重要?组成?部分?，而?且对?其他?素质?的发?展有?着很?大的?制约?作用?。它?既是?素质?教育?的出?发点?，又?是素?质教?育的?归宿?。柳?斌同?志在?《关?于素?质教?育的?再思?考》?一文?谈到?素质?教育?的三?要义?中，?他指?出：? 素?质教?育的?第二?要义?，就?是要?德、?智、?体、?美全?面发?展 ?再一?个是?心理?素质?，承?受挫?折的?能力?。带?着什?么样?的心?态来?看社?会的?问题?