问题学生帮教计划.docVIP

问题?学生?帮教?工作?计划? ?问题?学生?帮教?工作?计划?篇 ? 学?习困?难学?生的?帮教?转化?工作?是实?现 ?把我?校办?成以?德育?为核?心、?以创?新精?神和?实践?能力?为重?点的?，具?有体?育、?艺术?教育?特色?的，?上海?城郊?一流?的素?质教?育实?验学?校 ?的办?学目?标，?办好?让人?民满?意的?教育?的一?项重?要工?作，?我校?教师?对学?习困?难学?生的?帮教?转化?工作?一直?非常?重视?，为?了更?好地?做好?这项?工作?，特?制定?本计?划。? ? ? 一?、我?校学?习困?难学?生现?状分?析 ? 我?校学?生都?是本?镇学?生，?由于?地处?农村?，学?生情?况差?异明?显，?学习?困难?学生?较多?，主?要表?现在?农村?学生?家庭?条件?较差?，对?子女?教育?投入?相对?较少?，家?长的?文化?水平?普遍?较低?，对?子女?的教?育缺?乏合?适的?方法?，家?庭缺?少浓?郁的?学习?环境?，学?生的?学习?习惯?较差?。有?些学?生好?动、?好玩?，精?力不?集中?或者?学习?方法?欠恰?当，?有些?学生?学习?目标?不明?确，?学习?不够?刻苦?，纪?律松?散，?因而?学习?成绩?不够?理想?，成?为学?习困?难学?生。? ? ? 二?、明?确目?标，?健全?学习?困难?学生?的帮?教机?制 ? ? 1?、树?立以?学生?发展?为本?的教?育理?念 ? 上?海市?二期?课改?提出?了 ?以学?生发?展为?本 ?的新?理念?：重?视全?体学?生的?发展?，学?生的?全面?发展?，学?生的?终身?可持?续发?展;?重视?以学?生为?主体?，主?动、?生动?、活?泼地?发展?;重?视学?生发?展的?一般?规律?，抓?住学?生发?展的?关键?期;?重视?学生?发展?的差?异性?，尊?重学?生的?个性?，多?给学?生选?择的?机会?，实?施因?材施?教。?这要?求我?们的?教育?要面?向全?体学?生，?要特?别关?注学?习困?难学?生。? ? ?2、?发挥?党员?教师?的先?锋模?范作?用 ? 我?校有?一批?教学?能力?强，?业务?好的?党员?教师?，每?学年?由党?支部?组织?好党?员教?师与?学习?困难?和行?为偏?差学?生 ?一帮?一 ?的结?对帮?教活?动，?经常?性地?和被?帮教?学生?谈话?和家?访，?主动?关心?学生?的学?习与?生活?。每?周安?排党?员教?师定?时做?好学?习困?难学?生的?学习?辅导?。 ? ? 3?、做?好学?习困?难学?生的?思想?工作?和心?理辅?导工?作 ? 个?别学?生由?于家?庭、?社会?等因?素，?学习?目的?不明?确、?思想?行为?上出?现偏?差，?会出?现无?故旷?课。?政教?处、?班主?任要?明确?职责?，落?实专?人加?强学?生思?想工?作和?心理?辅导?工作?，不?但关?心学?生的?学习?，更?关注?学生?的思?想。?教师?应配?合班?主任?做好? 学?困生? 的?学习?帮教?工作?，不?讽刺?、不?挖苦?，不?搞体?罚，?多用?鼓励?的话?语与?同学?交谈?，用?爱心?和真?情感?化学?生。? ? 4?、发?挥课?堂的?主阵?地作?用关?注困?难学?生的?学习? ?教师?要以?积极?探索?有效?的课?堂教?学方?法，?以因?材施?教、?分层?递进?、分?类指?导为?切入?口，?对不?同的?学生?从教?学目?标、?学习?要求?、作?业要?求、?评价?标准?等方?面设?计适?合他?们的?不同?要求?。在?课堂?教学?中要?关注?学习?困难?学生?的学?习情?况，?及时?进行?重点?指导?，对?学习?困难?学生?的每?一点?成绩?和进?步及?时鼓?励，?使他?们在?不断?进步?中获?取成?功的?快乐?，从?而逐?步树?立战?胜各?种学?习困?难的?信心?。 ? ? 5?、加?强对?学习?困难?学生?的学?习方?法指?导和?课外?辅导? ?许多?学生?是由?于学?习方?法不?好，?基础?知识?掌握?不扎?实，?学习?成绩?经常?落后?，长?此以?往就?对学?习缺?乏兴?趣，?经常?自暴?自弃?，成?为学?习困?难学?生，?因此?教师?在教?学中?要对?学生?加强?学法?指导?，从?如何?预习?、听?课、?复习?、做?作业?等方?面加?以指?导和?要求?，培?养他?们的?学习?兴趣?和积?极性?。另?外，?教师?要发?扬奉?献精?神，?利用?课余?时间?为学?习困?难学?生做?好拉?差补?缺工?作，?帮助?他们?克服?困难?，使?他们?逐步?克服?厌学?情绪?。 ? ? 6?、加?强和?完善?学籍?管理?和随?班就?读制?度 ? 加?强学?籍管?理，?根据?区教?育局?下发?《关?于贯?彻〈?上海?